文档介绍：
老师申报中高职称个人业务工作总结
本人，男，汉族， 19**年8月诞生，汉语言文学专业毕业，****年8月参与工作，从事语文教中学老师考核制度与方案》、《***中学老师备课、上课、作业批改和学生辅导制度》、《***中学教研组活动制度与方案》、《***中学老师校本探究制度》等，各项制度的实施，促进了教学工作向标准化、科学化、制度化迈进的坚实一步。目前，学校教风严谨，学风向上，深受各级领导和百姓的好评。 二、务实创新，专业求精，突出实效。 1、踊跃组织和带着年级组老师进展课堂改革。 作为年级主任，在保证做好自己学科教学的同时，踊跃带着各学科组教师进展教学改革。重点对课堂教学模式和教学管理进展了大胆创新和实践。XX年年12月，我到山东杜郎口中学进展实地考察;2022年3月又到藁城九门中学进展了教学管理模式进展了观摩沟通;同月又倾听了江苏连云港市双语学校徐翔校长的课堂教学改革经历报告和清河县教学副校长所作的《我们是如何学杜郎口的》的经历介绍。3月下旬，学校成立了课堂改革探究小组，我任组长，自己编写了《体验杜郎口的精彩课堂》和《藁城九门中学管理要点》(摘编)，以此作为学校教学改革的指导性文件。①谨慎组织老师学****了两个文件和新课程标准，并反复观看了杜郎口中学课堂实录光盘，让老师解放思想，转变理念，感受新课堂的勃勃朝气和给学生带来的活力。②选出优秀老师上示范课，以点带面，反复演练，时时分析，不断提高。 ③深化各教研组，刚好指导，不断总结，反复探究，形成共识。经过我们近两个月的不懈努力，课堂改革已初具模型，已收到良好的效果。在2022年10月份石家庄市举办的青年老师评优课中我校王素霞、张素梅、王玉环3名老师参赛并全部获奖。 2、踊跃钻研业务，不断提高自己的业务素养。 虽然管理工作量较大，但仍踏踏实实、勤勤恳恳搞好班级的教育教学工作，在我的语文教学实践中，我重视语文学科的情感因素和审美因素，追求智育和情育、美育的和谐统一;擅长缔造情境，营造轻松、民主的课堂气氛，使学生乐学、会学。渐渐形成自己的教学风格。历年来，我的教学成果在全县同科组都获得了很高评价，所教班级学生的语文素养较高，成果突出。由于我的工作和努力，学校连续多年中考成果都位居全县前列。并造就出4个全县中考状元，屡次荣获**政府嘉奖和教学工作先进单位称号。 三、踊跃参与校内外各种教学教研工作，勇于探究、锐意进取、改良教法、钻研教材及新课程标准。 主持并亲自参加学校校本探究，坚持并主讲校本培训。深受同行、教研室领导的好评。通过多年的实践，我负责的教育科研工作取得了明显的成效。首先，老师的教育理念进一步得到提升。通过自我学****自我反思、合作沟通和专业引领，我的理论水平有了明显的提高，课堂教学变得有思想、有特性，不在流于形式，，2022年省教育教学评估中，我校的教研工作受到专家的相同好评。其二，课堂教学焕发了活力。通过学****在课堂上，老师角色发生了根本性的改变，师生互动、合作探究明显增加。学生成了课堂的主子，师生关系和谐，课堂气氛活泼，老师和学生的踊跃性、缔造性得到充分发挥。 四、谨慎钻研提高课堂教学质量的途径，把课堂看做是学生展示的舞台。 1、备好课是胜利课堂的前提，在