文档介绍：自动化学报论文
 
 
自动化在我们的生活中的作用越来越大，我们看看下面的自动化学报论文，欢迎阅读哦！
自动化学报论文
摘要：该文主要是论述自动化学科在职业技术教育中的改革与发展，从而为我国的自动化学科专业发展化风格；
（3）由于选修课程开出率低，课程选择灵活性差，学生接受反应新技术、新方法、新理论的课程内容机会偏少。
针对近几年本科教学中出现的问题，我们在工作中不断探索、改革和实践，力求在思想作风和实际操作中主动出击，适应新的形势。从而寻求一条适合职业技术教育发展的道路，以自动化学科人才培养为中心，结合职业技术教育的特色，从以下几个方面探讨教学改革的思路。
转变教育观念
长期以来，我国的高校受计划经济时期办学模式的影响，将学生放在受支配和管理的位置上，学生对学校所设的课程，没有选择的权力。学校开设的课程学生必须无条件地学****和参加课程考核。提供满意的服务，就要树立以学生为中心和以社会需要为动力的管理机制，主动适应市场需要，改革过去“我开课办学，你来求学”的机制；而树立“学生需要，我开设”的管理模式。以学生为中心和以社会需要为动力的管理机制就是主动适应市场需要，以地方经济发展和学生求职的需要来进行的教育。就目前各类技术教育和***教育的生源情况来看，从学****动机上主要有三方面的愿望：首先是工作(求职)需要，通过学****提高工作效率，体现个人在服务领域的价值；二是看好新的行业，通过学****充电，竞争新的岗位，体现个人的竞争实力；三是满足后续持久发展的需要，为今后积蓄动能。因此过去***学****侧重于获得学历文凭，而今更侧重于新知识和新技术的掌握和应用。作为教育工作者，必须了解社会的这一变化，遵循这一规律，主动适应人才市场的这一需要，才能获得发展，满足社会所需。
调整教学计划
学校的教学计划是办学的指导文件，是专业培养目标的保证。计划经济时代，全国基本一个模式，不允许突破。因此各类技术教育和***教育的专业教学计划，也就仿照普通教育的模式复制出来，而没有体现技术应用的特点，更投有考虑服务地区的经济发展和社会现状，没有考虑该地区(或某企业集团)的岗位要求来调整专业课程。尽管国家曾多次提出指导性的意见，如对基础理论提出“必须、够用”的原则，而真正实行起来却很难控制实施。专业教学计划的设置没有很好地结合社会所需，结合市场需要，培养的人才也不完全符合社会所需，尽管那样，学生没办法还是选择了这类教育模式，用人单位还是从这些学生中挑选人才，这是无奈之举。
课程设置在保证自动化专业必须完成的课程外兼顾到学生继续深造研、就业等不同需求，体现出以人为本，适应市场，服务学生的思想。选修课门类多，可以跨学科、跨专业。学生自主性强，可以根据自身的发展需求自主选择课程，扩大知识面。
加强实践环节教学
“实践教育”是指围绕教育教学活动目的而开展的、学生亲身体验的实践活动。它既包括为认识、探索自然规律、掌握技术知识而开展的科学实验、生产实****等必要的验证性
实验，也包括为解决实际的生产和社会问题，提高创新能力而开展的研究性、探索性、设计性、综合性实践，还包括以了解社会和国情、提高全面素质为宗旨的社会实践。要切实提高人才全面素质和创新能力，强化实践教育，是非常重要的渠道。以教师为主导、学生为主体，师生结合的教学实践、社会实践、科研实践、生产实践需要大大加强。
加强实践教学的瓶颈在于实验经费、场地条件、实验设备等多方面。我们在实践中探索产学研合作的模式，依托社会企业的力量办学实践教学。受思想观念、实践基地、实践设备等因素影响，多数高校的实践教学环节薄弱。实践教学是职业技术教育教学过程中非常重要的环节。它有助于学生理解和巩固所学的理论知识，有助于培养学生动手能力、创造能力和工程意识。要切实更新教育观念，按照扎实基础，拓宽知识、提高能力和素质的培养模式开展教学。
无论是从自动化学科自身发展还是从社会需求方面来看，加强学生实践能力的培养是一项极其重要的工作。如果脱离了实际，自动化学科就失去赖以生存的环境。建立实践教学体系是改革实践教学、提高实践教学质量水平的根本策略。
加强精品课程建设，提高教学质量
组织若干个由资深教授领衔的教学团队开展精品课程建设，精品课程建设是一项艰巨的工作，涉及教学团队组建、课堂教学、教材建设、实验建设、课程网站建设、日常教学文档管理等方方面面。
加强青年教师的培养
教师队伍建设是学科建设关键中的关键，我们应该结合人事制度改革，按照国际惯例建立人才引进和培养的机制。目前，许多高校都积极在全球范围内引进人才，但许多学校引进人才的程序不太遵守国际惯例，引起不必要误会和困扰。我们应该使新教师的选拔和引进规范化，