文档介绍：主题班会设计方案
主题班会设计方案 篇1
活动目的
教化学生遵守班规，讲卫生，讲文明有礼貌的小学生。路队制是学校对学生进行平安管理，培育学生良好社会规范，增加遵守法律意识的有效措施。多年来，我校始终坚持严格的路队管理制度，为使三(1)中队《团结互助，我爱我班》主题中队会，现在起先!”
主持人1：首先由梁老师为我们共享一个故事。
师：你们喜爱蚂蚁吗?为什么?
突如其来的水包围了一小块陆地，那一小块陆地有很多的蚂蚁，是蚂蚁的家园。蚂蚁们对水是很敏感的，因为它们不会水。天要是要下大雨了，它们总是能够预先知道，于是就能看到它们浩浩荡荡搬家的场面。但是这一次它们无法预先知道，因为这一次是人祸，那个人挖开了沟渠，要浇灌他的菜园子。天灾可以预知，但是对于人祸蚂蚁们就无法预知了。蚂蚁们爬出了洞窟，一阵慌乱，蚂蚁们秩序了，它们聚集，聚集，聚集成了一个大大的蚂蚁团，这时，水漫了上去，蚂蚁团就漂在了水面，而且在微风的吹动下，蚂蚁团滚动，在水面上向前滚动。没有一只蚂蚁松手，那蚂蚁团似乎向前漂得很轻灵。最终，他们抵达了陆地，它们分散开来，它们肯定又一次起先重建家园。通过这则故事，同学们，你们想到了什么?
(同学发言)
小挚友，你知道是什么让小鲤鱼泡泡他们战胜癞皮蛇、最终胜利跳过龙门的吗?
A、靠别人的帮助
B、靠运气
C、靠龙鳞
D、团结互助
主持人2：这就是团结合作的力气，一个班集体，只有团结合作，相互帮助，才能进步。接下来请观赏一小队为我们带来的精彩表演《最终的答案》。
主题班会设计方案 篇3
一、导入：
1、同学们，漂亮的校内须要我们大家共同创建，所以我们要有文明的行为。
①请问你们在校内里有哪些文明的行为？
②我们身边又存在着哪些不文明的现象呢？
2、请大家思索：怎样才能成为一名文明的小学生？
3、同学们，要享受到别人的敬重，我们应当先怎样做？（自尊）对，这节课咱们就一起探讨小学生要不要自尊？这个问题。（板书课题：小学生要不要自尊？）
二、明理导行
1、自尊是个特别熟识的字眼，我们每个人都应当有自尊。
2、什么是自尊？拥有自尊有什么意义？怎样去赢得自尊呢？带着这些问题，让我们听一个小故事：
（1）商人为什么要返回取笔并致歉？
（2）商人的做法，会对推销员造成什么样的影响？
（3）后来他俩再次相遇的情景会是怎样的？
3、听了故事你认为什么是自尊？
活动一：实话实说，走进生活
1、今日央视实话实说栏目组来到了我们班会课的现场，与我们共同沟通一些学****生活中的热点问题。下面我们请本期主持人上场。
2、我们再次感谢主持的到来。
3、通过访谈大家肯定对自尊有了更深刻的理解，下面就让我们一起来看几道推断题。（推断：下列表现是有自尊的行为吗？）先推断，再分析
小结：略
活动二：名人事例共享。
1、接下来，请同学们听两个懂得自尊的名人的案例。
（1）徐悲鸿勤奋学****的动力来自哪里？
（2）马长辉不愿乞讨的缘由是什么？
2、拥有自尊有什么重要的意义？
小结：略
活动三：小明家的烦心事
1、请你为小明一家人出出办法，怎样解决他们的苦恼呢？ （生探讨，分别给三口人出办法）
小结：略
三、身边实例沟通
1、现在请同学们沟通一下搜集到的有关实例。（谈感受）
2、接下来我们沟通一些不自尊的反面实例。（谈感受）
小结：略
四、调查问卷
1、下面，我们来完成一份小调查，看看你有哪些收获？
2、请大家沟通，我今后会怎样做到自尊？
小结：略
五、齐读名人名言共勉
最终，让我们齐读名人名言，以此勉励我们的言行好吗？（起立齐读）
主题班会设计方案 篇4
一、教学目标
1、学问目标
了解诚信的内涵，相识诚信的基本要求是对人守信，对事负责，感受诚信是每个人立足于社会的通行证。
2、实力目标
培育学生视察、分析实力，为人处世与社会生活的实力以及明辨是非的实力，引导学生践约守信，诚恳做人。
3、素养目标
增加对他人、对社会的责任感，树立正确的为人处世看法和守信为荣、失信可耻的道德观念，大力弘扬中华诚恳守信美德。
二、教学重点和难点
1、教学重点
（1）理解诚信的基本含义即对人守信、对事负责，澄清在诚信做人方面的错误相识；
（2）理解诚信是立身之本、交往之道、优良道德传统；
（3）在日常生活中努力践行诚信，做诚恳守信的人。
2、教学难点
（1）理解诚信是立身之本和交往之道；
（2）了解生活中诚