文档介绍：书香校园读书活动方案
书香校内读书活动方案1
一、指导思想
以深化课程改革和推动素养教化为目的，以形式多样的读书活动为载体，以激发学生读书爱好和培育读书****惯、驾驭读书方法、培育读书实力为重点，浓郁读书氛围，引导师生遨游书海，增 其次阶段：活动阶段(5月至9月)
，主动引导学生学会读书的方法和技巧，让他们在读书中找到乐趣。
，利用班上图书角，培育学生借阅图书的良好****惯。
。
“名著大家谈”主题队会。
“读书好少年”评比，好书举荐等活动。
“书香班级”评比。
第三阶段：评比总结阶段(10月)
学生读书成果展示。
“读书好少年”评比
“书香班级”验收评比。
召开总结表彰大会。
七、详细活动支配
时间内容负责人四月份“经典润童年，书香溢校内”读书活动启动仪式。
班级图书角的完善。管海娟
各班班主任五月份“名著大家谈”主题队会。
“祖国在我心中”征文，每班上交5篇。
五六年级办“书墨飘香”读书小报，并进行评比
四年级开展“名家经典”美文诵读竞赛。
一二年级开展“摇头晃脑”古诗，儿歌背诵竞赛。
三年级“图书跳蚤市场”好书义卖。
各班班主任
许海霞张璐
管海娟
董洪雪马林霞
薛玮六月份四年级“欢乐珍宝”课本剧表演评比
五六年级进行“燃读书***，让生命精彩”演讲竞赛。
三年级开展“经典成语小品秀”活动。管海娟
董洪雪马林霞
薛玮七八月份“家庭读书总动员”好读书，读好书，亲子同读一本书各班班主任九月份低年级“故事大王”讲故事竞赛。董洪雪马林霞十月份读书成果展示。
总结表彰。
书香校内读书活动方案3
在我们学校老师阅读活动有一个基金会，但整体形势不容乐观。基于这个相识，我们确定停止在学校老师开展读书活动，阅读活动与“人才质量工程”，引导老师阅读、理解、人格、有效性、生存和发展培训学院的高素养老师队伍。老师读书活动方案
一个，阅读活动的意义
1。学校可持续发展的须要。老师是执行程序的新教材的新课程改革
假如老师整体素养跟不上发展的须要的状况下，将不行避开地影响进一步实施新课程改革，确定会影响学校的整体管理水平的提升。因此，老师是最关键的因素在学校的发展必需加强自己的学****并努力学****和教学环节，不仅要有一桶水，但也使自己的学问成为一个从未干枯流，恒久不要停止运行。真正的实际行动来提高自己的教学行为，促进了学校的发展。
2。老师专业发展须要。老师想要获得自身的发展，必需依靠学****这一行为，为了提高其专业品质，以促进他们的专业发展，实现其活跃的主体价值、专业阅读至关重要，滋养文学是特殊重要的。
3。维护老师的尊严的须要。多元的学问经济时代，老师的形象的学问权威再也不回来，以提高他们的处理类改变和多元文化的冲击，使自己不输给老师的光荣称号，维护作为教化者的尊严。
其次，读书的目的的活动
阅读，可以变更老师缺乏生活，贫困和弱势，苍白的状态。
阅读，可以变更老师的精神，气质和性格”，腹部有绅士气体从中国”。
阅读，可以使老师专业成长的才智，能使他们的教学炫目的明智的光泽，充溢了创建的愉悦。
阅读，可以彻底变更老师孤独、麻木、灰色的生活状态，消退“职业倦怠”。老师读书活动方案
阅读，可以变更老师的生活，可以使老师生活的历史思维，以实现自我的生活水平的提升与生活的升华。
“形成全民学****终身学****的学****型社会，促进人的全面发展的人。“老师学****应当秉承“科学GaoWeiShi、身体不过是球迷”的原则，在整个学****提高整体文化素养的基础上，原始的精彩的学****教化经典，和提高教化水平的理论，变更教化理念。通过学****教化经典理论、老师艰苦的伸缩，战略性作用，指导和反映在他的教化实践，激发老师的思维实力和教化问题，批判性思维，努力变更想法，思维方式，进行教化创新。
第三，读书活动的目标
1。通过活动，丰富声音库教化理论方面的图书馆。
2。通过活动，在老师形成主动进取，努力工作，学****氛围。
3。通过活动，使老师提高水平的理论和实践，促进课程改革，提高教化教学质量，构建一个高尚的道德、素养优良、结构合理的老师学****br/> 四、阅读活动领导小组
领袖：LiuZhanGuang
副领袖：吴指南，LiQiDa
成员：小弟，QiuZhiFei，ShaoYanLing，ZhuShengZhi
五、对象的阅读活动
活动为在中学专任