文档介绍：二年级上册数学教学工作计划
二年级上册数学教学工作安排1
一、指导思想：
1、重视以学生的已有阅历学问和生活阅历为基础，供应学生熟识的详细情景，以帮助学生理解数学学问。
2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学年的数学学****后，同学们学到了不少基础学问，同时也驾驭了一些解决实际问题的基本技能，大部分同学驾驭了10以内数的相识和加减法；相识了立体图形长方体、正方体、圆柱和球；11—20各数的相识；20以内的进位加法和退位减法；最简洁的加减法应用题。从而为下期的教学工作打下了坚实的基础。但由于受多种因素的影响，学生之间也存在有个别差异。有少部分学生对应用题的理解实力较差，不明白题目的要求，有的对10以内的加减法都不能一口说出得数，还要通过长时间的思索才能想出来，而对20以内的进位加法和退位减法就还须要要用数小棒或数手指节的方法来协助完成，对应用题的理解特别困难。学生的语言表达实力较差，只有少部分学生能通顺连贯地叙述题的要求和意思。除了识字量的缘由外，还有对事情的理解实力以及综合的实力。因而本期要特殊留意对这部分学困生的辅导和提高。
通过一年的培育、训练和理解，多数学生已经养成了良好的学********惯，能够根据老师的要求来完成学****上的事情。但还是存在有少部分的小挚友，不能正确对待自身存在的问题，不情愿正确面对学****上遇到的困难，仍旧不能完全限制和克服自己的缺点和毛病，从而造成学****中更多的困难。因而在本学期还要加强****惯方面的培育。
二、教学内容：
本学期教材内容包括下面一些内容：相识长度单位厘米和米，100以内的加、减法的笔算，初步相识角，表内乘法，从不同的位置视察物体，相识几时几分，数学广角，用数学解决问题，综合与实践主题活动。
三、教学目标：
1、驾驭100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。
2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，娴熟地口算两个一位数相乘。
3、初步相识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。
4、初步相识线段，会量整厘米线段的长度；初步相识角，知道角的各部分名称，初步相识直角、锐角、钝角；会用三角板推断一个角是不是直角；会分辨锐角、钝角；初步学会画线段、角和直角。
5、能分辨从不同的位置视察到的简洁物体的形态。
6、会读、写几时几分，知道1时=60分，知道珍惜时间。
7、通过视察、揣测、试验等活动，找出最简洁的事物的排列数和组合数，培育学生初步视察、分析及推理的实力，初步形成有依次地、全面地思索问题的意识。
8、体会学****数学的乐趣，提高学****数学的爱好，建立学好数学的信念。
9、养成仔细作业、书写整齐的良好****惯。
10、通过综合与实践活动，体验数学与日常生活的亲密联系。
四、教学重难点：
教学重点：100以内的加、减法笔算，表内乘法。
教学难点：100以内的加、减笔算，以及数学实践、数学思维的训练。
五、教学措施
1、从整体上把握教学目标。依据课程标准，结合详细的教学内容精确把握教学的深度，防止加重学生的学****负担。
2、体现学生的主体性，注意学法渗透。老师要把课堂中更多的时间留给学生探究、沟通和练****br/> 3、留意培育学生的语言表达实力和逻辑思维实力。重视让学生体验学问的形成过程。
4、注意培育学生的计算实力和解决问题的实力。努力将学生所学的数学学问与学生的生活和学****中的实际问题联系起来。激发起学生对数学的爱好，培育学以致用的意识。
5、留意适当渗透一些数学的思想和方法，以利于学生对某些数学内容的理解。
6、留意教学的开放性，培育学生的创新意识和实践实力。课本中的一些例题和****题的编排，突出了思索过程，老师在教学时，要引导学生暴露思维过程，激励学生多角度思索问题。
7、细心设计教案，注意多媒体的应用，使学生学得开心，学得轻松，觉得扎实。
8、渗透德育，注意培育学生良好的学********惯和独立思索、克服困难的精神。
二年级上册数学教学工作安排3
一、教材的编排特点及重点训练项目：
本册教材重视以学生的已有阅历学问和生活阅历为基础，供应学生熟识的详细情景，以帮助学生理解数学学问；增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的亲密联系；留意选取富有儿童情趣的学****素材和活动内容，激发学生的学****爱好，获得愉悦的数学学****体验并重视引导学生自主探究，合作沟通的学****方式，让学生在合作沟通与自主探究的气氛中学****教材的基本内容是：长度单位， 100以内的加减法（二），角的初步相识，表内乘