文档介绍：二年级上册数学物体知识点
二年级上册数学物体学问点1
1、建立视察角度
(1)通过视察活动，体验站在不同的位置视察物体，看到的形态可能是不同的。
(2)能分辨从不同的角度视察到的简洁物体的形态，发展空间观念。
2、二年级上册数学物体知识点
二年级上册数学物体学问点1
1、建立视察角度
(1)通过视察活动，体验站在不同的位置视察物体，看到的形态可能是不同的。
(2)能分辨从不同的角度视察到的简洁物体的形态，发展空间观念。
2、轴对称
(1)通过观赏图片，感知现实世界中普遍存在的轴对称现象。
(2)通过"折一折""剪一剪""说一说"等活动，体会轴对称图形的特征(能找到一条恰当的直线即对称轴，对称轴两边的部分形态相同、大小相同、位置相同、方向相反即能够完全重合)。
(3)能辨别轴对称图形，会画轴对称图形的对称轴，能在方格纸或点子图中画出简洁的轴对称图形。
3、镜面对称
(1)结合实例和详细活动，感知镜面对称现象。
(2)经验探究、驾驭镜面对称现象基本特征的过程(镜子里外的两个图形的形态相同、大小相同、位置相同、方向相反)，发展空间观念。
一些常见的分数化无限循环小数
1/3=……
1/6=……
1/7=……
1/9=……
1/11=……
1/99=……
1/101=……
1/111=……
数学新课标的基本理念
、普及性和发展性，使数学教化面对全体学生，实现：人人学有价值的数学;;不同的人在数学上得到不同的发展。
、劳动和学****必不行少的工具,能够帮助人们处理数据、进行计算、推理和证明，数学模型可以有效地描述自然现象和社会现象;数学为其他科学供应了语言、思想和方法，是一切重大技术发展的基础;数学在提高人的推理实力、抽象实力、想像力和创建力等方面有着独特的作用;数学是人类的一种文化，它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。
、有意义的、富有挑战性的，这些内容要有利于学生主动地进行视察、试验、揣测、验证、推理与沟通等数学活动。内容的呈现应采纳不同的表达方式，以满意多样化的学****需求。有效的数学学****活动不能单纯地依靠仿照与记忆，动手实践、自主探究与合作沟通是学生学****数学的重要方式。由于学生所处的文化环境、家庭背景和自身思维方式的不同，学生的数学学****活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有特性的过程。
二年级上册数学物体学问点2
1、每个图形的左、右或上、下都是一样的，我们就把这样的物体叫做对称。
2、用虚线把图形平分成完全对称的两个部分，这个虚线叫做对称轴。
3、倒影属于上下对称。照镜子时，前后、上下位置不发生改变，只有左右的位置发生对换，属于镜面对称。能够找出与其镜面对称的图形
看镜子里钟表上的时间，两种方法：
①以6、12这条线所在的直线为对称轴，左右对折，画出来对称的指针，就是真