文档介绍：五年级上册美术教学计划
五年级上册美术教学安排1
一、教学目标：
通过本学期的教学，帮助学生了解美术作品和的特点，增加学生酷爱家乡的思想感情。同时进一步扩高校生美术的学问面，增加学生对美术的爱好和爱好，通过动手操作的一些课程加视规律、色调原理等，以免束缚学生的自由想象和特性发展。
4、通过教学评价，了解学生的学****状况，刚好总结教学阅历，改进教学，调动学生学****的主动性。
课外拓展方法
1、主动拓展课后内容，如《平安标识》《民间木雕》《彩色的世界》……渗透相关课外学问，增加文化内涵。
2、注意课前打算和课前学问的积累，在信息积累的过程中了解课堂内容。
教学进度表
五年级上册美术教学安排3
一、学情分析
学生学问实力学********惯分析：五年级学生美术基础学问驾驭得较坚固，。同学们会观赏中外美术名作，建筑艺术，民间年画、传统纹样、木雕和中外面具艺术；培育了学生的审美实力，进一步对水性颜料、毛笔和宣纸等材料做多种尝试，开展趣味性造型活动，进行简洁的创作；学****了原色、间色、冷暖色等色调基本学问，体验色调的表现力，并有目的的加以运用，初步学****了铅笔淡彩的画法；通过绘画、拼贴、积累和组合等方法进行造型活动，积累视觉和触觉阅历，能结合各种已学过的美术学问进行绘画创作和应用设计，能运用多种材料和方法制作玩具；围绕肯定的主题，描绘生活中有意义的事，按自己的想法反映四周的事物，表达自己的爱好与愿望；用日记画的形式，记录所见、所闻，表达自己的情感；能进行初步的写生练****表现人物或物体的大体特征，用各种易于加工的雕刻、塑造材料，制作简洁的立体或半立体造型。同学们普遍提高了对美的感受实力，形成了健康的审美情趣，大部分学生对美术学****有着深厚的爱好。
二、教学目标：
1、培育学生对美术学****的兴起和良好的学********惯的养成。
2、提高学生的基础学问和基本技能驾驭。
3、留意培育和发展学生的新奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上留意开放性和立体性。
4、 通过启发联想训练学生的创建性思维实力。
5、 在美术活动中大胆的采纳各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。
三、教学内容：
以传授美术基本学问和技法为主，提高学生美育方面的理论素养和技能素养，扩高校生视野，接触手工各方面的实践，丰富表现力，在此基础上充分发挥学生的内在潜力在绘画手工操作、图案各方面提兴奋趣，进行新的学****和创建。详细分成四个学****领域——
（一）造型与表现：
（1）运用形、色、肌理和空间等美术语言。
（2）以描绘和立体造型的方法选择适合于自己的工具材料。
（3）记录与表现所见所闻、所感所想的事物。
（4）发展美术构思与创作的实力。
（5）传递自己的思想和情感。
（二）设计与应用：运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简洁的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。
（三）观赏与评述：观赏、相识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与探讨等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简洁的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。
（四）综合与探究：结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的学问、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。
四、教学要求：
以学****新的学问，进行实际操作为主，正确地引导学生学****各方面学问，了解并驾驭各项技能，从而提高学生的视察力、动手操作实力和创建实力。
五、教学措施：
1、仔细备课、上课。
2、做好课前的各项打算活动。贯彻启发原则，采纳尝试、示意等多种教学形式，充分调动学生的学****主动性，使他们生动活泼地学****大胆地进行艺术表现的创建。
3、加强示范，并且充分利用图片、范画、及投影仪、录音机等现代化教学手段进行直观教学。
4、主动进行教改试验，培育学生的艺术素养。
5、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。
五年级上册美术教学安排4
一、学生现状分析：
本届五年级学生，我和他们一起度过了四年级的美术教学生活，所以对他们比较熟识，学生当中的大部分都是喜爱美术这一学科的，他们渴望美，观赏美，创建美。经过一年的训练，他们的对于审美实力的相识和表现都有了很大的提高，但是我醒悟地相识到他们在通往美学德道路上还有走错路的状况、停滞不前的状况、倒退的状况等等，如：在造型、设色等方面综合实力较低，因此在教学中要对此进行针对性的训练，提高其造型、设色、构图等综合实力。这就要求在五年级的美术教学中我必需面对全体，兼顾个体的差异，对他们进