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人事行政的实习报告.docx

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人事行政的实习报告.docx

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文档介绍

文档介绍:人事行政的实****报告
人事行政的实****报告 篇1
  一、实****目的:
  我于XX年XX月份在XX有限公司进行了实****我担当人事行政助理工作。
  通过这次实****活动,可以巩固工商企业管理专业的主业学问,丰富实际工作和社会阅历,驾驭操作14、制定岗位晋升、下调策略,报批通过后加以监督执行;
  15、制定薪酬上调、下调策略,报批通过后加以监督执行;
  16、负责离职员工的善后处理工作,包括办公用品、钥匙、出勤核算、离职证明、合同解除等;
  17、负责管理劳动合同、保密协议、房屋租赁协议以及各类人事行政文档;
  18、帮助各部门做好节假日期间工作支配,包括值班支配、检查门窗、关闭电源电脑等工作;
  19、负责企业资产配置(包括办公设备、办公用品)的管理工作,包括清点、维护、登记等;
  20、其他突发事务的处理。
  三、实****内容及过程
  我实****的岗位是行政人事助理,因本身没有人力资源的工作阅历,主管就让我从最基本的做起,并帮助其他人力资源专员的工作,不断学****和积累阅历,实****的主要内容如下:
  (一)网上筛选简历
  XX公司目前的聘请需求比较大,在前程无忧、福州人才网和服装人才网三个聘请网站上发布的聘请岗位和需求人数比较多,每天都会接收大量应聘者投递的简历(包括干脆发到邮箱中的简历)。因此,筛选网上投递的简历也是一项关键重要的工作。主要是一些不是很关键重要的岗位,自己可以尝试着筛选。筛选简历的标准主要是依据岗位的职责和任职要求,例如相关工作阅历、年龄、专业及其他关键因素,初步筛选出比较符合要求的,然后再进一步的甄选、面试。
  (二)电话预约面试
  在通过第一轮的网上筛选简历后,接下来一项重要的工作就是电话预约求职者做进一步的面谈。符合岗位要求的应聘者的简历需先下载打印、整理,然后依据主管的要求进行电话预约进行下一步的面谈。在电话沟通中主要是简洁介绍公司现状、工作要求、薪资待遇、面谈时间地点及乘车路途等基本状况。
  (三)接待应聘者者
  每天来公司应聘面试的人都比较多,包括经过简历筛选后电话预约的、看到聘请信息干脆过来的以及通过本公司员工举荐的。接待工作主要是问清来访者的来历,同时供应相应的应聘登记表与应聘者,有学历要求较高的岗位须供应初试测试题做简洁测试,并指导其如何填写表格,须要茶水的刚好供应。有些须要现场考试的岗位或是来用人部门复试的,要带其去相关部门支配考核或复试。
  (四)面试
  对一些非重要的岗位进行初步的面谈,主要是简洁了解应聘者的工作经验、主要工作技能、看法、心态及沟通沟通等方面的信息。
  四、实****总结及体会
  经过这个实****期的检验,也发觉自身还存在肯定的不足,例如人力资源管理专业学问还不够扎实,实际操作实力还比较差,沟通协调实力须要进一步的提高,应对困难的现实状况处理实力还很欠缺。当然,在工作期间也犯过错误,如对一些常用人事表格的填写检查不细致造成后期工作的不便,录入人事报表的数据出现过误差,K3中员工的身份证号码和身份证地址等错输和漏输的也有过。总之,实****就是一个发掘问题、检验学问、熬炼实力的过程,关键是能找到问题的要点和解决方法,不断在错误中成长。
  “世事洞明皆学问,人情练达即文章。”这段时间的磨练,使我懂得了企业人力资源管理运作的基本流程,对聘请工作也有了肯定的了解,熬炼了实际操作实力,对以后的学****和工作都有很大的帮助,很感谢S公司赐予的这次珍贵的实****机会。虽然,这次短暂的暑期实****结束了,但对我来说这只是一个起先。我会把这段难得的经验带回学校、带回课堂,指导以后学****的重点和方向,并进一步学好理论学问,坚持做到与实际结合,为将来的职业发展奠定坚实的基础。
人事行政的实****报告 篇3
  短暂的实****生活除了工作阅历和学问上的丰硕外,最大的收获莫过于“转变”二字——从校内思维模式到职场思维模式的转变,为今后尽快适应融入职场生涯奠定了基础。说到从校内思维模式到职场思维模式的转变,就不得不提到角色定位。从进入公司伊始,就要求自己以职场人员的标准要求自己,不能将学生行为带到工作环境中,但是在学****新的问题时照旧要像学生那样保持虚心的看法。以下是我这两个月的实****工作的总结:
  第一、聘请。首先,要熟识聘请流程。其次,与用人部门保持亲密的联系,了解用人部门的需求状况。接着通过各种聘请的渠道选择出适合的人才再支配面试。在聘请的过程中,常常须要用电话和候选人联系,了解候选人的状况,而且电话沟通也很注意说话的技巧。还有就是须要参与现场聘请会。每次去都是跟着聘请经理一块去的,我在一旁学****有一次经理走开了,有个人过来面试财务主管,她讲的一些财务的专业学问我压根就不懂。我只会简洁的结构式的面试。
  其次、录用,建立员工档案。1、给员工