文档介绍：八年级上语文教学总结
八年级上语文教学总结1
本学期我担当C二5班语文教学工作。回顾这一学期，我主要完成以下几方面的工作：
一、注意学生实力培育方面的教学。
本册书单元教学的性质很强，每单元都有一个相关的主题，如争论文单****爱好。
二、科组存在的不足之处
1、在社会大背景下，争取使每一位学生的成果达标，摆脱简洁粗暴的教化方式，注意人文关怀，还有很远的路要走。
2、培育学生们的学科爱好，化被动学****为主动，还需科组成员不懈的努力。
3、对学生作业的全批、全改、全评讲，还有待加强。
4、布置作业的质和量，还有不少提升的余地。
5、教化科研还要真正重视起来，结合学校的规章制度，科组的一些活动流程还有待明确。
6、办板报的热忱和干劲，以后要多向别的科组学****br/> 三、努力方向
依据语文科组存在的问题，特提出以下努力方向：
1、开学一周内科组成员仔细制订好教学安排。
2、细心备课，授课前仔细编写教案。
3、仔细上课。课堂上力求做到：
①教学目标明确。
②教学容量和课时支配合理，能突出重点、突破难点；
③老师做到善“启”善“导”，创设轻松、和谐的课堂气氛，教学方法恰当；
④让学生主动参加教学过程，激励学生质疑问难。
⑤阅读课上要留有让学生感知、朗读和背诵课文的足够时间；
⑥面对全体，注意特性差异，因材施教，使各类学生学有所得。
4、规范作业
（1）布置作业以学生的实际为依据，作业的难度、数量适中，留意作业形式的多样化及分层布置。
（2）老师刚好、仔细批改学生作业，重视作业讲评，讲究批改实效。每次批改有成果和日期，有订正。
5、搞好分层辅导。辅导要分层次。指导优生要深化学问内容，发挥特长。对中差生要有辅导安排，分析缘由要中肯，措施要得力；辅导形式可多样化，大多数的问题集体辅导，个别问题个别指导，也可采纳供应资料、小组共同学****同学帮助等方法进行。
6、重视教学评价
（1）、要重视评价学生对新学问的`汲取率、巩固率和运用率。刚好检查教学效果，重视教学反馈。
（2）、评卷后统计必要的数据和各题得分率，进行试卷和教学质量分析、讲评，并刚好查漏补缺。
7、促进专业发展。激励科组成员多读书，多读相关课程理
论、专业杂志、文学史学经典著作；多写作，多写教学论文，刚好总结教学阅历；多探讨，多探讨语文课堂教学，多探讨教材，多探讨学生。
总之，在取得成果的同时，我们醒悟地相识到我们组的工作还存在不少不足。今后，语文教研组将迎难而上，真正地一步一个脚印地朝前进。我们信任，在总结本学期工作的基础上，在校领导的正确领导下，在教学奖的刺激下，在各位老师的共同努力下，今后各方面的工作会做得更好，对此，我们充溢信念！
八年级上语文教学总结3
本学期的语文教学工作结束了，在教学安排的指导下，我这期主要做了一下工作：
一、用全新的教化教学理念，改革课堂教学。
上学年度，我参与了乐山市语文培训。我反复学****有关的教化教学理论，深刻领悟课标精神，反思自身教学实际，探讨学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以老师为主体的新的教学理念，在教学实践中主动探究焕发语文课堂活力，有助于学生实力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维，训练方法为主的自读课文阅读方法，以感知探究反思延长为主线的重点篇目学****法，以合作探究创建创新为核心的语文活动课等。
二、用生动敏捷的教学方式，焕发课堂活力
应试教学中，课堂围绕学问目标绽开，忽视了学生创新的动机、爱好、情感、意志，如何激活所需的从前阅历，萌动求知欲望呢？新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生新奇心，探究欲，培育学生主动思索、质疑、求索以及擅长捕获新信息的实力，并把这种实力的培育定为课堂教学的终极目的。为此，我在课堂上主动探讨教化心理，主动探究有益于激发爱好，激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如，对于重点篇目的教学，我采纳整体感知合作探究反思质疑拓展延长的教学模式，依据不同内容细心设计为你痛，组织课堂教学。
三、用先进的教学手段，提高学****效率现代科学技术日新月异的飞速发展，要求具有簇新活力的语文课堂不仅要有教学模式的转变，学生思维的开启，更要有引导学生学会学****驾驭丰富的语文学问并获得叩开学问大门的课堂教学效果。这是新课标对语文课程的基本要求，也是语文学科工具性与人文性特点的集中体现。
应试教学课堂总是老师比比划划，总是在如何把学问线条明晰化上动心思，在学****中学生不能亲自体验到获得学问的过程与乐趣，其接受学问的过程间接而单一。新课程要求课堂要以更新教学