文档介绍：八年级期末总结
八年级期末总结1
　　本次考试完全采纳中考模式，卷面分为150，其中选择题14分，非选择题136分。，，，稍稍超过允许值范围。130以上人数159人，农村班较多的置偏后。
　　校内比各班成果总体保持平稳，八（7、8）班有所进步。
　　二、卷面分析
　　本次考试试卷总体难度和区分度都较好，各道题都有失分点，完形填空的难度系数最高。听力因音频质量的缺陷造成部分学生失误的客观现象也存在。作文的分数总体不高。
　　从卷面失分的分析来看，实力题和基础题的失分皆偏大。期末考试的提前导致复常学习巩固效果差和重难点教学不突出的问题。实力题的指导和训练始终是我们在新课教学过程中忽视的问题，有学生基础差所带来的“力不从心”的客观缘由，也有没将其视作与新课学习“并驾齐驱”的必要的英语协助教学手段的相识缺失问题。
　　三、整改措施
　　下学期的英语教学我们将从“提效”、“促能”和“纠偏”三个方面去努力。
　　（一）“提效”措施
　　1. 加强研讨，提高课堂效率。
　　本学期工作的繁忙给我们应付课堂供应了很好的借口，但课堂效率终归是教学质量的生命线。下学期我们至少在每个单元开课之前在每位老师提前备课的基础上进行一次深化的教学研讨，至少解决如下几个问题：（1）明确本单元的重点词汇、词组、句型、语法，商讨扩展补充的范围；（2）是否须要有针对性的附加训练，由谁出题；（3）每单元两篇重点文章如何去上更有效。
　　2. 重视复现，改善学习效果。
　　英语基础学问的学习实则是与遗忘作斗争的过程，有两点特别重要：其一是学问首次习得的印象；其二是复现（复习）的频度。我们安排每2-3个单元对学过的词汇、做过的习题进行以检测为主要手段的复现学习，同时强化学生的作业质量。
　　（二）“促能”措施
　　1. 课堂教学关注实力训练。
　　以往的课堂教学我们往往用于太多的时间进行学问的讲解，并总是在学生“忘的比学的快”的悲伤中怨声载道。当前的英语学习有逐步走向语文学习的趋势，除了词汇的基本功外重在考察学生的理解和运用实力，课本只是我们进行实力训练的其中一个媒介。因此，平常上课多练少讲、精讲，作业讲解时补充讲，考试前集中讲可以一试。
　　2. 每周一练促方法为实力。
　　“当方法成了习惯，便成了实力。”我们安排每周进行一次实力专项训练（一篇完形填空、两篇阅读理解、一篇选词填空），精选题目，强化方法，积累实力。
　　（三）“纠偏”措施
　　1. 功在日常。
　　英语偏科的缘由多半有两点：第一，学习基础、学习成就感等与其他学科相比之下的不对等所带来的学习爱好上的恶性循环；其次，学习实力、性格上的欠缺。有些人的逻辑思维和推理实力较强则理科就能学得轻松，而记忆实力和理解实力薄弱文科就会到处受挫。分析不同学生产生偏科的缘由，对症下药，强化一两个月必定会有起色，然后不断正面强化，随着其学习压力的增加和信念的增加会出现良性的循环进步。
　　2. 外力支持。
　　学生的学习时间和精力总量是有限的，在时间上的此消彼长必定会引起成果上的波动。对一些偏科严峻的学生往往须要其他老师特殊是其强势科目的老师的一段时间的支持。保障课内学习效率是前提；释放课外学习时间是大义。若能时时常地关注和激励一下他弱势学科的进步状况则效果会更加明显。
　　总之，英语学习重在厚积薄发。英语教学也要有一颗望得见曙光、忍得住反复的耐性。
八年级期末总结4
　　时间飞逝，斗转星移。转瞬见初二这学年已经结束了。回首这两年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了很多感受。这半年中经验的每一天，都已在我们的心中留下了永久的印记，因为这些印记见证着我们的成长。
　　在过去半年的中，课业压力重了很多，但同学们每个人都不曾放弃，努力学习。时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追逐着。是的，谁都不想被时间丢下。而我们也随着时间的消逝一点一点的成长，而美妙的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟，或许这正是成长的代价。
　　回想自己还是考生的那段日子，显得是那么的遥远。我们在向往中懂得了来之不易的珍惜;在思索中了解了酝酿已久的真理;在收获后才知道努力的甜蜜。突然觉得自己好像明白了很多事情，但是细致琢磨后又不尽然……原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真好像在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢?或许在以后也回讪笑现在的渺小……我们不得不笑着回首我们所走过的路。
　　在学习上：我们更加深知学习的重要性。面对二十一世纪这个学问的时代，面对学问就是力气。在繁重的学业下，我们养成了许多有益读书的好习惯。
　　首先，合理支配时间，调整好作