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二年级小学生数学手抄报文字内容
【#二年级# 导语】手抄报培养了学生动手、动脑的****惯，培养了他们的创新意识和创造能力，这正是时代的迫切需要。学生在课外阅读中积累的知识很多，要制成手抄报需要巧妙设 第1页 /总页数 3 页
二年级小学生数学手抄报文字内容
【#二年级# 导语】手抄报培养了学生动手、动脑的****惯，培养了他们的创新意识和创造能力，这正是时代的迫切需要。学生在课外阅读中积累的知识很多，要制成手抄报需要巧妙设计，精心安排，这就要求每个学生必须大胆设想，尤其是版面设计，根据内容添加图画，使版面图文并茂、活泼新颖，学生既陶冶了情操，又提高了审美能力和绘画技巧。以下是无忧考网整理的《二年级小学生数学手抄报文字内容》相关资料，希望帮助到您。
1、熟记20以内加法和减法的得数（20以内进位加法、20以内退位减法）
20以内退位减法口诀表
101=9112=9123=9134=9145=9156=9167=9178=9189=9
102=8113=8124=8135=8146=8157=8168=8179=8
103=7114=7125=7136=7147=7158=7169=7
104=6115=6126=6137=6148=6159=6
105=5116=5127=5138=5149=5
106=4117=4128=4139=4
107=3118=3129=3
108=2119=2
109=1
2、看图列式解题时候，要利用图中已知条件正确列式。
常用的关系有：
（1）部分数+另一部分数=总数
（2）总数部分数=另一个部分数
（3）大数小数=相差数谁比谁多几，或谁比谁少几。
求大数列加法。求小数或相差数列减法。
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（4）原有借出=剩下用了多少，求还剩多少时用列减法
3、应用题解题时候，要根据已知条件正确列式
（1）总分关系（加、减法）
部分数+另一部分数=总数总数部分数=另一部分数
①问题中出现“一共、共、全长、原来等”表示总数时，列加法。
②问题中出现“还剩、剩下、余下、第一次、第二次、用去、吃了等”表示部分数时，列减法。
（2）大小关系（加、减法）
大数小数=相差数大数相差数=小数小数+相差数=大数
①“多”字或“少”字后面的数是差数。
②“比”字左、右两边的数分别是大数、小数。
求大数列加法，求小数或差数列减法。
（一）立体图形
1、长方体
长方体是长长的，有6个平平的面，有些面是一样的，有些面是不一样，长方体对面相等，用它可以画出长方形。平时见到的火柴盒、文具盒都是长方体。
2、正方体
正方体四四方方的，它也有6个平平的面，它的边也是直直的。而且它的棱都是一样长，每个面都一样大，无论怎么平放在桌子上，它的高矮都都是一样的，用它可以画出正方形。魔方就是正方体。
3、圆柱体
圆柱就像一根柱子。它有上下两个圆圆的面，而且大小一样，用它可以画出圆形；另一个面是弯曲的，我们把弯曲的面放