文档介绍：.
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启迪作文
篇一：生活的启迪作文600字
生活中有许多奇妙等着我们探究觉察。这不，我就在生活中觉察了一个小机密。 一天放学的时候，呼呼地刮起了大风。这风超级的大啊！是不是飓风啊？刮得我睁不开眼睛，走起路来被风吹得一阵小跑的事，如此你才有资历玩。相反，一玩就不记得了时间，不记得了，回到书本上仍不能收心的学生，不可能表现得好。总结下来，确实是：成功=适量轻松+全部努力+有目的有打算。失败=游玩时学****学****时游玩。过瘾=牺牲。先苦rarr;后甜。初一:董妍君
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篇一：沟通,启迪心灵钥匙论文
沟通,启迪心灵的钥匙
【案例背景】 随着经济的开展，越来越多的农村剩余劳动力离开家乡涌向城市打工谋生，他们无暇顾及子女的成长和教育。从而使农村小学中的“留守儿童”不断增多。这些小孩由于缺乏完好的家庭教育和平和，缺乏监护人细心的学****引导和治理，使他们在学****心理、身体上存在着特别多征询题。个别小孩出现了内向、孤僻、自卑、不合群、焦虑紧张、缺乏平安感、人际交往才能较差、顽皮任性、冲动易怒、神通过敏、逆反心理强等征询题；大多数小孩在学****上缺乏主动性、自觉性，作业不爱完成，心不在焉，应付了事；部分小孩纪律散漫，不恪守规章制度等。这些不良****气的存在给儿童的健康成长造成极大危害，也给班级教育带来了极大的阻碍。
去年，我所接收的六年级有5名确实是留守学生，比例较高，大家感遇到如此的班级可谓是班主任的悲伤，由于他们极富个性、棱角明晰，实在是难以治理。但我不断相信个性和思想并不矛盾，相反可能会碰撞出更加灿烂的精神火花。
通过一段时间，在、教师和同学们的共同努力下，我班逐步步入正轨，一切都在有序地进展中。可唯一让我放心不下确实实是刘晓刚，男12岁，是一名头脑聪明机智，但性格孤僻，不愿与别人交流，有时甚至有些任性和骄横跋扈。教师和同学对他都是“望而却步”，在大家眼中他成了“最危险”的征询题学生。
为此，我不断特别关怀他。一边尽量保证他不要出现什么征询题，以
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免遭到不必要的刺激，一边不断寻找适当时机进展引导，给他一定的协助，让他尽快融入班级这个大家庭。
【情景描绘】 2011年4月22日星期五，一个明丽而绚丽的春天午后，当我刚要休息的时候，忽然的铃声响啦，一看是校
长的，我的心不禁“咯噔”一下，有一种不详的预感。“你立即到学校来一下，你们班的刘晓刚将带到学校，并在午休时玩弄，按照学校规定要严肃处理。”校长特别气愤地说。一听是他，我的心忽然开场纠结起来，确实不明白会发生什么??放下后，我想都来不及想就向学校奔去。
刚到校长办公室的门口，我就听到校长的声音，并在不停地批判，刘晓刚也在小声的嘟囔着。“你们凭什么没收我的，我认为我并没错，只不过休息时用它听听歌曲，打打而已，至于如此说我嘛！学校禁止带本来就不合理，根本就不尊重我们，我不断就特别反感这个规定??”
这时他惊奇地看看我，低下了头，堕入沉默。因而我抚慰说：“晓刚，教师能够理解你如今的心情，也明白你内心的不欢乐。可事情终归是要处理的。你如今能不能告诉教师到底是如何回事？教师相信你一定是有苦衷的，或许教师能够协助你。”
如今，我用期待的眼神看着他，应该就要成功了！忽然一个声音打破了这平静的水面。“你如何这么不争气啊！不是再三说过不能带吗？由于你，我和你爸爸妈妈都吵起来了，他们怪我惯着，告诉你不要回家了。”刘晓刚的奶奶说着说着就哭了起来，“学校如今让你回家反省，你说如何办？” 这时我觉察刘晓刚的情绪有些不对劲，他转身就跑出了办公室，还大声喊着“你们不要我，我活着还有什么意义，我去死行了吧！”气氛一时间紧张地让人无法呼吸，我想都来不及想就顺势跟了出去，一把拽住了他，把他带到了操场，“本人去跑两圈吧，发泄一下，内心可能会温馨些。”
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只见他像一匹受了伤的野马在操场上狂奔，还时不时地嘶吼几声，内心的凄凉与外面明丽的阳光构成了鲜明的比照，显得格外伤感。他的情绪到达了极点，已无法再忍耐了，忽然趴到我的肩上，大声地痛哭起来，“教师，你说我如何这么没用啊，本人没做好，还害得爸妈伤心。事实上我主要都是爷爷奶奶带大的，父母不断都忙于在外地打工赚钱，想给我提供更好的生活条件，但却特别少陪我，看到别人的父母确实有些羡慕，但我能理解。可我的内心确实特别孤单特别寂寞。我想找个人倾诉，但又怕别人看不起，感受这个世界上没人
能理解我。这次带确实只是为了和父母联络方便，想多多听听他们的声音，放松的时候也可听听音乐，我以为学校只是说说，没想到会带来如此的结果。嗨！”
听到他说这些，我真特别受触动，“没关系，说出来才温馨嘛，教师理解。但是记住对待事情我们总要积极乐观的去面对，苦也是过，乐也是过，为什么我们不能健康欢乐的过好每一天呢！放开你的心扉吧，我们大家都特别欢迎你，相信你会有