文档介绍：河北广播电视大学电脑艺术设计专业
《标志设计》课程标准
一、课程的目标与定位
(一)课程性质和任务
:本课程是广告艺术设计专业的一门专业课。
    :标志是信息传达的载体,在文明历史的发展中,由于其基本的沟通功能,在很大程度上对信息的传达更直观,印象更为深刻。标志可以打破文字的限制,使不同文化背景的人取得思想上的沟通。
    :通过本课程的学习,使学生掌握标志设计的设计流程。以个人形式熟练完成标志设计内容。
(二)课程位置
《标志设计》课程在电脑艺术设计专业培养计划中安排在第三学期。本课程以图形设计、字体设计为依托,要求学习者熟练掌握电脑操作技能运用的基础上,强化计算机设计能力,该课程与其它专业课程也相辅相成,对于专业课程起着承上启下的作用。本课程是本专业的核心课程,是应用现代计算机辅助技术进行平面设计的重要课程。
(三)课程目标
《标志设计》。本课程是在学生已具备一定的构成与图形表达能力的基础上,结合专业基础课程的学习,对标志的理论和设计实践进行整体的学习和研究,了解标志发展的历史和演变过程,掌握标志设计的一般规律和表现手法,课程重在对标志在现代经济社会发展中的作用进行广泛的研究,重在激发学生创意,并结合创意利用图形这一载体精确的表达出来。
二、课程设计思路
1、学生分组根据真实的公司案例,与公司负责人沟通,深入了解公司背景及公司对标志的设计要求,进行标志设计,提高学生们解决实际问题的能力。
2、让学生走上讲台:在教师的指导下,讲述自己平时的作业,与其他同学互评、交流,变被动为主动的学习方式,培养学生演讲及作品讲述能力,也活跃和开发了学生的创意思维。
3、“案例教学”与“实践教学”:基础理论知识的讲解以案例演示、讨论切入,既生动了授课内容、活跃了课堂氛围,又培养了学生的综合分析、鉴赏能力。始终坚持理论联系实际的“实践教学”方法,有机会教师将指导学生积极参与标徽设计大赛,促进学生们的设计积极性。
教学手段:理论讲授、国内外优秀标志作品分析采用多媒体教学手段,联系实际企业的标志设计、作业辅导结合师生共同讨论,以提高学生的设计水平及口头表达能力。
三、课程内容
课程主要内容
基本功能介绍
本单元主要教学内容:
标志
 
  
  
本单元教学目的及要求:了解和认识什么是标志及标志的功能和特征。
本单元教学重点及难点:标志的概念。
标志的起源与发展
  
  
本单元教学目的及要求:标志在我国的发展及现代发展趋势。
本单元教学重点及难点:标志发展的趋势。
标志的类型
  、政府、国际组织、会议及活动标志
  
  
本单元教学目的及要求:了解和认识不同类的标志。
本单元教学重点及难点:不同领域的标志及其各自特点。
标志的设计原则
  
  
  
  

  
  
  
  
  
  
本单元教学目的及要求:学习标志设计的基本原则。
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