文档介绍：初中数学三角函数公式总结
三角形中的恒等式是我们经常在考试中遇到的题型，具体的公式
内容如下：
三角形与三角函数
1、正弦定理：在三角形中，各边和它所对的角的正弦的比相等，
即a/sinA=b/sinB=c/sinC=2R 。（其班工作非比寻常，我们每位教师心中都很清楚：教初三，
就意味着要牺牲的个人时间和利益，教初三，就意味着肩头多了一
份沉重的职责，因为我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声
誉负责！追求合格率和优良率是我们一贯的目标，为了表达我们的
决心，在初三学年开学伊始，每位任课教师就向校领导递交了教学
计划书，每位教师都详细制定了自我的教学计划，列举了需重点帮
忙的学生的名单，制定了帮教方案。事实上，教师们也确实在这一
年里一步一步地、认真地，实现着自我的诺言。开学的第二个星期，
我们就开始实行早自修制度初三教师的工作量是相当大的，回家后，
教师们还要批改试卷，出试题，经常要熬到深夜才能休息。
工作强度大、任务重、压力大，是我们每个初三教师的切身体会，
可是，没有一位教师所以而有一丝一毫的怨言，更没有人所以而退
缩，病，一如既往地工作。既然选择了初三，就必须要做出成绩！
这是我们初三全体教师的誓言。
这使我们教师，异常是班主任教师的工作量又在原先基础上增加 了许多。教师眼中的学生已经没有了班级的区分，教师的时间帮忙 学生复****能够把问题讲得更深、更细、更透彻，能够把工作做得 更好。
一学年的教育教学工作已经结束，留给我的将是深入的反思考和 总结。本学期我担任了九年级两个班英语科目的教育教学工作。在 这一学年的教学工作中，我注重自己教学能力的提高，努力改善自 己的教学方法和手段，在教育教学的各个方面取得了一定的成绩， 但也有许多不足之处。
九年级是整个初中阶段的重要一年，为使学生在英语这门学科上 取得更大的进步，在中考中取得优异的成绩，我们九年级英语备课 组的几位老师群策群力，发挥集体的智慧，在教学中取得了一点成 绩。现在我把我们的做法总结如下：
一、深入了解学生学情，培养学生良好的英语学********惯
我们的学生大多来自于农村，新目标英语对我们的学生来说不仅 内容多，而且复杂，要背的单词、词组、语法知识多，久而久之， 稍稍懒惰一些的学生就会在不知不觉中妥协，甚至放弃，因而学****英语的气氛不是很浓，学****自觉性较差。我任教的九年级两个班的 优生很少，中等生断层，差生面特大。针对以上情况，要改变这种 局面，我们觉得培养学生的兴趣和学********惯很重要，因而在教学中 我在这些方面做了不少努力。培养学生课前多预****课堂上集中注 意力听讲，把老师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后认真完 成配套的巩固练****不懂的地方，多向老师或成绩稍好的学生请教。 利用晨读时间培养学生大声朗读的****惯，英语笔头练****相对来说少 一些，但课后要分配一定的时间巩固当天所学的知识。同时教给学 生一些学****技巧，灵活掌握学过的知识点，举一反三，融会贯通， 只有这样，才能把所学的知识串联起来，不容易忘记。
二、配合课内比教学活动认真搞好备课
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要备教材、 备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果
就好。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至 关重要。这个班在经过两年多的英语教学，在英语学****方面有很大 的起色，但那是远远不够的，而且中等生占多数，尖子生相对较少。 因此，讲得太深，就照顾不到整体，时间长了，学生的学****积极性 就会欠佳。但是，我备课时注意到这点，因此教学时针对不同情况， 在授课时采取了不同的方法。效果就比较理想。
三、认真组织课堂教学，打造高效课堂
课堂是教学的主阵地，课堂教学的成败直接影响着教学效果。所 以上课我设法吸引学生，不让其分心，上课内容力求丰富，现实。 教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部。另外，我每天都坚持保 持充足的精神，让学生感受到一种积极上进的气氛。在课堂上采用 多种教学方式，利用多媒体、展示台等现代化教学手段，充分调动 学生的积极性，加强师生交流，使他们能在轻松、愉快、合作、交 流中学到到知识。根据不同学生设计不同层次的问题，树立学生的 自信心，让各层次的学生都得到提高。加强听说、阅读、写作训练， 以促进学生的综合运用能力。为了让学生真正参加到课堂中来，凡 是学生自己能讲清楚的问题，都让学生自己解决，我决不越俎代庖， 课堂上尽量精讲、少讲把时间都留给学生。
四、加强课外辅导，落实培优辅差计划
英语学****是语言的学****困此，除了课堂教学之外，还需要让学 生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持认真了解早读情况， 发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清 楚，让学生即时消化。另外，对部分不自