文档介绍：初中数学学习方法总结
进入初中后，科目增加、内容拓宽、知识深化，尤其是数学从具
体发展到抽象，从文字发展到符号，由静态发展到动态……学生认
知结构发生根本变化，
一、数学概念学习方法。
数学概念的学住，在学生心目中有较高的
威信，除了课代表、组长的自身努力外，还要有班主任的热情帮助
要求其他学生服从课代表、组长管理，组员才会乐意接受和改正。
2、赋予课代表、组长权力。
对课代表、组长要有最大的权利，让他们大胆地开展工作，去发
挥他们的才能，当课代表、组长在某方面出现错误或遇到困难，班
主任做他们的后盾，为他们排忧解难，组长协助班主任了解班级情
况，顺利地开展工作。
三、加强中下生的辅导转化工作 . 注重对学生的学法指导。
这是提高全班成绩的关键所在 , 所以这个学期一定要抓好对中下
生的辅导和转化工作 , 制定好计划 , 在班中全面铺开 , 平时尽量多下班
了解中下生的学习困难 , 尽可地提高中下生的学习成绩 , 从而进一步
提高全班总体成绩 .
我还计划加强与各任课教师的联系，以对学习困难者联手帮助。
针对各科的特点，我要经常性地与各任课教师讨论各科的学习方法，
并及时地向学生介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”，教
给其点石成金之术。另外 , 继续开展
四、充分发挥班主任职责，协调各方面力量。
老师是沟通学校和家庭的桥梁，家校路路通从分体现了桥梁的作
用，学生虽大部分，时间在校内，但孩子的家庭背景对孩子成长有
重大的影响 . “从一切为了孩子。”的角度去改变一些家长的态度，
利用校讯通保证每天都与家长沟通，加强平时的家长对学生的了解，
并与其他任课老师携手，共同教育好下一代 !
一个学期以来，虽然大局上都向好的一面发展，期末考试中，学
生多方面都有所提高，学习普高有所进步。但也存在相当多的问题，
如学生分辨是非能力低，个别学生懒散，欠竞争性，不思学习，希
望在今后工作中，逐步摸索切实可行的方法，诱导他们，使之能专
心于学习 !
初中七年级班主任工作总结二
一学年以来，我担任初一 (16) 班的班主任。在班主任期间，我认
识到了一位班主任“身正为范”的重要性。初一年级是初中阶段的
起始年级，如果起始年级没有带好，就会留下不少后遗症，贻害学
校的就不只是一年，而是几年，给学校的教育工作带来很大的麻烦。
因此，我觉得初一班级管理工作是学校教育工作的基础，而良好的
开端是创建优秀班集体的关键。
这学年我主要采取以下几个措施 :
1、增强班级的凝聚力。
初一学生刚进入新校园时，通常有一种陌生的感觉。要消除陌生
的感觉，集体的力量是无限的。集体主义精神是在活动中产生的，
因此，我组织互帮互学活动。通过活动加强学生之间的协作精神和
团体意识。这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，
又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结
友爱的风气，使班级成为一个大家庭。
2、加强班级管理，努力培养“真诚、严格、活跃、奋进”的班
集体。
在活动中选拔班干部。选拔和培养好班干部，使之形成坚强的集
体核心，是班集体建设的一件大事。所以应认真选拔。班干部不是
班主任封的，也不是终身制的，而是在实践中脱颖而出的，所以要
通过集体活动和学生的实践活动来选拔干部。一个班级成员只有在
实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到学生群体认可时，
才可能被拥戴为干部。
通过活动，比如演讲、卫生劳动、分发课本等活动，从中发现并
挖掘有头脑、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁 意识的人才，然后，让他们自己选择班干部的职位。这样选出来的 班干部才有工作热情，责任心强，有强烈的竞争意识，有工作的魄 力。
班委会成立之后，尽快使他们明确自己的职责，班主任要大胆放
手，把一些具体事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系。同 时，给予定期的指导监督。这样，班干部的工作能力有了很大的提 高，更重要的是培养了他们的主人翁意识和责任心。
一方面，我通过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心
又注意指导学生如何进行自我管理和自我设计、自我组织活动。另 一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动， 例如，学习经验交流会，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良 好的学风、班风的形成。使我班在学校的各项考试和管理评比中都
取得了良好的成绩。
3、积极抓好后进生的转化工作。
后进生的教育历来是班主任工作的难点。在这方面，我以正确的
态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做 到了因材施教，对他们真诚相待，耐心相帮，及时对后进生加强心 理疏导，让他们认识到自己的价值。