文档介绍：小班活动-睡觉觉
XX小班活动：睡觉觉活动目标：了解动物有趣的睡姿，能大声跟念，体会念儿化音的趣味。
感受儿歌前问后答的特点，大胆地尝试仿编。
激发幼儿对动物的兴趣。
活动准备：课件〈〈睡觉觉》。
活动过程：一欣赏图片，引出主题。
小班活动-睡觉觉
XX小班活动：睡觉觉活动目标：了解动物有趣的睡姿，能大声跟念，体会念儿化音的趣味。
感受儿歌前问后答的特点，大胆地尝试仿编。
激发幼儿对动物的兴趣。
活动准备：课件〈〈睡觉觉》。
活动过程：一欣赏图片，引出主题。
教师播放课件图片欣赏，请幼儿欣赏。
提问：小动物们在干什么？它们都是怎么睡觉的？你知道什么动物睡觉的时候绞成团儿？什么动物睡觉的时候打个滚儿呢？我们一起来听一听吧！二完整欣赏儿歌，初步了解儿歌内容。
教师播放课件儿歌欣赏，引导幼儿安静欣赏。
提问：你知道了哪些动物是怎么睡觉的？（白由讨论，带着疑问进入下一环节）三用问答的方式理解儿歌内容，尝试跟念儿歌。
教师播放课件儿歌教学，请幼儿说说这些动物是怎么睡觉的？教师可用儿歌来提问，根据幼儿的回答，点击相应的动物，并请幼儿模仿动物睡觉的样子。
四大声朗诵儿歌，重点体会念儿化音的趣味。
今天的儿歌念起来和我们平时念得有什么不一样？（引导幼儿发现诗歌中儿化音的特点）教师播放课件儿歌欣赏，请幼儿完整地跟着课件，大声朗诵儿歌。
注意引导幼儿学习儿歌儿化音的发音，要读得轻巧白然，体会念儿化音的趣味
五尝试仿编儿歌。
教师播放课件儿歌仿编的马儿，请幼儿欣赏创编范例。
教师播放课件儿歌仿编的小狗，请幼儿观察小狗睡觉是耳贴地儿的姿势，鼓励幼儿模仿儿歌问答的句式进行仿编。
教师播放课件儿歌仿编的猫头鹰，请幼儿观察猫头鹰睡觉是睁一只眼的姿势，鼓励幼儿模仿儿歌问答的句式进行仿编。
还有哪些动物睡觉也很特别的？我们一起编进儿歌里吧。
六结束还有什么动物有着奇特的睡觉姿势呢？我们回家和爸爸妈妈去找一找吧！XX