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一年级语文下学期教学总结五篇
一班级语文下学期教学总结1
时间如水，一刺眼的功夫，一个学期的教育教学工作已经接近尾声了，现将本学期详细工作总结如下：
一班级新课程的资料多、学问面广，但又是打基础和培育良好****惯作为他们的语文老师，我更注意自己在课堂板书、给同学的留言等方面给同学做一个很好的示范。其次，我充分利用教学光盘中的写字教程，引导同学学会读帖、描红，既从技能方面要求同学，又从****惯方面的要求同学。特殊是****惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿态，这些往往简单忽视，而恰恰正是这影响了同学的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好同学写好字的同时，我更注意同学有良好的写字****惯。
三、激发同学学****爱好，提高同学语文素养
(1)留意新课导入新奇。爱好是最好的老师。在教学中，我非常注意培育和激发同学的学****爱好。譬如，在导入新课时，让同学一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我依据不同的课型，设计不同的导入方式。用多媒体展现课文的画面让同学进入情景;有时也用叙述故事的方式导入，采纳激发爱好、设计悬念…引发设计，比起简洁的叙述更能激发同学的灵性，开启同学学****之门。
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(2)培育乐观探究****惯，进展求异思维力量。
四、重视朗读品评感悟，让课堂教学活起来。
学校语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导同学感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导同学一一感悟。为了使这些精彩给同学留下整体印象，我既在阅读中抓重点，引导同学对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，又让同学在感悟的基础上，引导同学居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华熟悉，填补空白。
五、存在的问题与不足
1、同学们的作业，个别书写质量太差，作业本爱护的不够好，个别同学对字的笔顺、笔画把握的不好，错别字比较多，还没有养成仔细书写的好****惯。
2、在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够，教学方法不够敏捷，没能充分提高同学学****的乐观性。
3、个别同学学****语文的乐观性不高，还没有养成良好的课外阅读****惯。
总之，本学期以来，我尽心尽力做好了自己的教学工作，不断严格要求自己，努力吸取他人的特长，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位同学都能真正提高自己的语文素养。
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一班级语文下学期教学总结3
光阴似箭，日月如梭，我担当一班级(1)班的副班主任以及该班的语文教学工作也一个学期了，我也在大事的消逝中渐渐地成长着。这一个学期的工作给了我许多磨练的机会。在工作中，我不断地反思着自己，努力使自己不会愧对于“老师”这个神圣的职责。回想一学期以来的教学工作，感觉很累，但同时也伴随着收获的欢乐。下面是我对一个学期劳碌而充实的工作总结如下：
一、爱生敬业，为人师表。
作为一名老师，我喜爱本职工作，听从学校的一切支配，仔细完成各项任务。本学期，我担当一班级(1)班的副班主任以及该班的语文教学工作，并担当二班级两个班的英语教学工作。不当班主任后，感觉是轻松了、压力少了了、工作不再繁复了，但我对工作没有丝毫的放松，而是时刻提示自己要为人师表、以身作则。
因此，我以严谨的态度对待本职工作：日常生活中，关怀、爱惜每一个同学;课堂上，激励、表扬每一个同学;当同学遇到问题时，了解、关心每一个同学。同时，仔细备课、上课、批改练****复****努力做好自身的教学工作。本学期，我还成为学校的资料管理员，在学校申报“省一级档案综合管理单位”时，常常利用下班后和周六、日的时间协作学校做好合并前三间学校与合并后本校资料的整理与归档工作。
场室管理工作中，虽然休息室的门坏了，长期开着，但我也会不定时地去整理一下，门重新换了后，我应学校要求整理好后才把门锁上。可以说，整个学期里，我都在尽心尽力地做好本职工作。
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二、虚心学****专心教学。
本学期，在学校开展师徒结对工作后，我深深地体会到了“有一位很好的老师教，和你自己渐渐去学，效果是有明显的差别的。”这句话的含义。
有了师傅的细心指导，以及同级组各位老师无私的关心与支持下，我觉得自已的进步真的很快。在本学期，我利用每一节空堂去听师傅的课、同级组老师的课、学校组织的教研课等等。
在听课的过程中，我细心倾听、观看老师的教学，仔细做好听课记录，课后做好学****笔记，讨论、学****和实践听课过程中所学到的教学技能与方法。同