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五年级上语文教学总结五篇
五班级语文教学总结1
光阴似箭，日月如梭。转瞬，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来，
同学的点滴进步让我无比欣慰，但还存在着一些问题，今后还需努力解决。现对自己一学期剧等等。同学在运动中增长了学问，训练了动脑、动口、着手的才能。在这个学期中，同学们学习语文的爱好获得了极大的进步，这和经常开展语文运动是分不开的。
子在船上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”回想走过的路，有工作成功的喜悦，也有阅历挫折的辛酸。
五班级语文教学总结3
光阴似箭，岁月如梭，转瞬一学期的教学工作已圆满结束。本学期在担当五年(4)班的语文教学工作中，我能够依据新课程标准的指导思想，仔细落实教学方案，抓好教学常规工作，圆满完成了教学任务，为了能从本学期的教学工作中总结阅历，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此，对本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回顾总结：
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一、基本状况分析
本班同学41人，中途转走一人，一个同学因身体缘由，长期不能到校读书。这群孩子已经教了一年半，可以说对他们的基本状况有了较深的了解，带起来也算得心应手。绝大部分同学各项行为习惯已形成，大部分同学对语文学习有深厚的爱好，形成了学习语文的良好氛围。但仍有个别同学因基础差，与班级队伍有肯定的差距，盼望通过不懈努力能尽量缩小差距，使班级总体成果上一个新台阶。
二、提高教学质量的做法
(一)备好课，做好充分预备
教好课的前提条件是备好课，备课既要备同学，又要备教法。因此，本学期花费大量的时间在备课上，认仔细真钻研教材和教法，虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂预备充分的课，会令同学和老师都获益不浅。课前，为了令教同学动，不沉闷，为了备好课，花大量的时间在网上查找相关课件或者自己加工、自己制作一些必需的课件，在课堂上起到了特别好的作用。
(二)抓基础学问和基本技能
基础学问的坚固与否，直接关系着同学的成果，针对本班语文教学中的实际状况，本学期加大了基础学问的强化训练，比如说为了订正同学错别字较多的状况，本学期策划了生字黑名单，实践证明，同学的错别字大大削减了。再比如说，为了抓实基础学问，每课要求听写，甚至利用循环记忆来关心一些识字有困难的同学，背诵课文的一一过关，书面以及书写的高标准要求等等，这些都是为了抓实同学的基础学问而努力。
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(三)做好学习方法的指导
俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高同学学习成果是有很大的好处的。因此，我在教学不同的学问点时，都结合同学学习的状况来渗透学习方法的指导。
在阅读教学上，我留意理清文章的脉络，渗透理解词句的方法，指导同学抓住文眼来理解中心，归纳小结“分段、概括段意、概括主要内容、体会思想感情、感悟表达方法”等阅读技能，并进行迁移学习到同体裁的课文中去，收到举一反三的效果。
在习作教学上，引导同学认真观看周边的事物，关怀时事。把从课堂教学中学到的课文表达方法迁移运用，多积累素材，多练笔，同学的表达力量亦然不断提高。
当然，培育同学良好的学习习惯也是关键，要求同学仔细书写，按时完成作业，用心听讲，大胆发言，定期复习等则始终在整下教学过程中要强调的内容。
(四)做好转差工作
本班极需关心的差生也比较多，提高他们的成果，对提高全班整体的学习质量有很大的作用。我采纳的方式是“小老师”的方法，关心差生制定出学习目标和学习内容，每天让优生抽出肯定时间关心他们把握。另外我还设了嘉奖的制度，形成了竞争的机制。通过单元和学问点的小测，检查他们的学习效果，准时给差生鼓舞，使他们重拾学习的信念。
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(五)重课外阅读，重学问的积累与拓展
语文教学必需重视积累运用，只有同学对学问有了肯定积累之后才能运用。为了拓展同学的学问视野，开展了一系列的语文活动：
1、海量阅读。通过同学自主阅读优秀文段，使同学主动进行课外阅读，同学的阅读量增加的同时，同学必定收获了很多东西。
2、坚持做读书卡。在课外阅读的同时，同学完成多好词佳句的积累，同学的词汇量有了明显的增多。
3、开展各种语文活动。如古诗词大赛、出手抄报等等。同学在活动中增长了学问，训练了动脑、动口、动手的力量。
(六)、乐观参与教研活动，努力提高教学水平。
这学期的教学工作可以说是特别难忘的，在深钻教材的同时，乐观参与各种教研活动。不论是组内的同课异构，还是名师课堂，都会仔细地去学。
三、存在问题与不足
1、作文教学还有待提高，没能真正提