文档介绍：《司马光砸缸》——教课方案微型课
衡东县草市镇焕塘小学罗金艳
教材解析
这篇课文——2019年语文版一年级上册第六单元的第二篇。讲
述了聪慧英勇的司马光砸缸，救掉入大水缸的朋友的故事。
教课目的跟老师读一遍，zh-ǎo，你能再读一遍吗？（有
进步！）
2·别，不找同样的，你说发音真标准！请你带同学拼读一
遍，你还能够帮它组个词语吗？（很好！）你想到了文中的“其他”，你能
再组个词语吗？（真不错！请坐。）
3·都，你找到了你能帮它组个词语吗？还能够用你组的词语
说个句子吗？没关系，想想？谁和谁？都是好朋友？请你再把句子
完好的说一遍。（你真聪慧！）
4·哭，你能给大家表演哭的样子吗？（你表演的真传神！）你哪里见
过或听过这个字，生活中是能够学****汉字的。
师：这些生字，都会读了吗？我们来开火车读生字吧。火车开到
哪？（你读你读这个读，d-ōu，请再读一遍，好多了，你读）生字宝宝
送回到句子里，你还认识吗？请第二组齐读。（你们把字音读得真准。）请
第三组齐读。（你们读的真响亮。）请第一组齐读。（你们读得真流利。）
5·谁？最俏皮？它躲了起来？但是，它刚刚告诉老师：若是大
家能找到它，读准字音，书写正确，就可以和它交朋友了，你们愿意
吗？让我们连忙去找找吧！（PPT4）
师：本来，它跑到这里来了。请拼读三遍。咦？你们发现了什么？
是的，去的拼音中的ü要去掉两点。
师：谁还能够用“加一加”的识字方法，谈谈要怎么样记住去字。
（你真棒！想到前面学过的去字“白云”的云+1）板书：qù去
师：请同学们伸出食指随着书空，现在跟老师写。记住：一边写
一边大声说出笔划名称。一笔横，注意是短横；二笔竖，竖要写在竖
中线上；三笔横，横要比第一横长一点，还要稍稍往上斜一点；四笔
撇折，起笔在中间点；五笔点。在田字格中写字要注意：上不顶天，下不立
地，左右都要留空隙。请再练****一次。尔后快速打开课本第80页，在田字
格里描一个，写一个。比比谁写的又好又快，注意书写笔顺和写字姿势。（你的字写
得很工整，若是把第三横在略微往上写一点，就更美丽了。）田字格书写：去
师：谁愿意帮它组词或说句子呢？
生（你听课最仔细，你说。你想到前面课文学过的生词。回去，
最后边的那位男生，你说点头，老师也喜爱看《爸爸去哪儿》。
感谢你。你说复****识字、看电视识字都是很好的识字方法。）看来大家都已经和
去字宝宝成为朋友了。
三、读一读（PPT5）
1·请齐读。其他小朋友都慌了，有的吓哭了，有的叫着喊着跑
去找大人。（你们读得真好听，老师也不由得想来读一读了，请仔细
听，注意老师的表情。）你们想来试一试吗？
男生读（你们读得真流利。）女生读（老师从你们的朗读中忧如看到了朋友慌张、
惧怕的样子。）请全班起立，我们一边读一边表演。（同学们读得真投入！）
2·你们还能够依据提示，或看着图片