文档介绍：外研版九年级英语上册Module1教案
外研版九年级英语上册Module1教案
外研版九年级英语上册Module1教案
课时备课表（教案）
课
Module1Whatisawonderoftheworld?况，能够听
2-3遍。
三个：一是培养学生通
查对答案，在对话中找出和答案有关语句，并朗诵。
过听有关学校生活的
默读对话，提出难点，划出有用的平时用语。
短文来获取详细信息
难点解答，适合解说平时用语。
教
的能力：二是经过听对
，在句中分别
学
话，给学生输入地道的
用斜体标出，这是训练学生在详细的语境中运用这些生词的
程
序
语音语调，对话中渗透
联系，和课文的联系不大。也能够设计几个填词的****题联系
了动词的过去式和现
稳固这几个单词。
在分词的读法，三是学<br****一些平时用语。教师
在办理活动3时从听
力下手，然后再把它当
作是朗诵材料。
外研版九年级英语上册Module1教案
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Activity6:
本模块语音重点为长
句子的断句。此外教师
也可补充动词的过去
式和现在分词的读法。
关于学生来说有难度。
教师要特别注意以t/d
结尾的规则动词的过
去式的读法，
即./tid/,/did/和现在分词的词尾读法。
Activity7:
Activity6:个体活动，朗诵。然后检查读句子，正音。
本活动是一个半限定
Activity7:复****活动3的有用句式。
性口头表达练****要求
两个人一组议论校刊应设置的话题并列表。
学生以校刊为话题，
四人一组，沟通列表情况，议论决定最正确项目，
模拟活动3编一段对
然后参看活动3模拟编写对话。
话。学生能够有自己的
角色分派，表演对话。
想法，如：创办那些栏
小组互评。
目，不同的学生会有
不同的答案，自然水平
较好的同学还能够在
对话中谈谈自己的理
由。
还能够复****一下活动3
中出现的评论性用
语，如：Brilliant!Thatis
fantasticidea!询问情况的What’sit
about?Anyoneelse?征
求建议的How
about?Whydon’t?
等。
板
书
设
计
教
学
后
记
外研版九年级英语上册Module1教案
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课时备课表（教案）
Reading
课题
Unit2IwasontheedgeoftheGrandCanyon
课型
and
第2课时
writing
知识目标Togetinformationfromthereadingmaterialab