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高一年级生物必修一第六章知识点总结.docx

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高一年级生物必修一第六章知识点总结.docx

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文档介绍:高一年级生物必修一第六章知识点总结
导读: 本文 高一年级生物必修一第六章知识点总结 , 仅供参考, 如果
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【 DNA 是主要的遗传物质】
1 、 T2 噬菌体:这是一种寄生在大肠杆菌里的病毒。它是由蛋四种不同的脱氧核苷酸为单位, 聚合而成的
脱氧核苷酸链。
、 DNA 的双螺旋结构: DNA 的双螺旋结构,脱氧核糖与磷酸
相间排列在外侧, 形成两条主链 (反向平行 ), 构成 DNA 的基本骨架。
两条主链之间的横档是碱基对, 排列在内侧。 相对应的两个碱基通过
氢键连结形成碱基对, DNA 一条链上的碱基排列顺序确定了,根据
碱基互补配对原则,另一条链的碱基排列顺序也就确定了。
、DNA的特性:①稳定性:DNA分子两条长链上的脱氧核糖
与磷酸交替排列的顺序和两条链之间碱基互补配对的方式是稳定不
变的,从而导致DNA分子的稳定性。②多样性:DNA中的碱基对
的排列顺序是千变万化的。碱基对的排列方式: 4n(n 为碱基对的数
目 ) ③特异性: 每个特定的 DNA 分子都具有特定的碱基排列顺序, 这
种特定的碱基排列顺序就构成了 DNA 分子自身严格的特异性。
、 碱基互补配对原则在碱基含量计算中的应用: ①在双链 DNA
分子中, 不互补的两碱基含量之和是相等的, 占整个分 *基总量的 50%
②在双链 DNA 分子中,一条链中的嘌呤之和与嘧啶之和的比值与其
互补链中相应的比值互为倒数。③在双链 DNA分子中,一条链中的
不互补的两碱基含量之和的比值 (A+T/G+C) 与其在互补链中的比值
和在整个分子中的比值都是一样的。
、 DNA 的复制:
①时期:有丝*间期和减数第一次*的间期。
②场所:主要在细胞核中。
③条件:a、模板:亲代DNA的两条母链;b、原料:四种脱氧
核苷酸为 ;c、 能量: (ATP);d 、 一系列的酶。 缺少其中任何一种, DNA 复制都无法进行。
④过程:a、解旋:首先DNA分子利用细胞提供的能量,在解
旋酶的作用下,把两条扭成螺旋的双链解开,这个过程称为解旋 ;b、
合成子链:然后,以解开的每段链 (母链 )为模板,以周围环境中的脱
氧核苷酸为原料, 在有关酶的作用下, 按照碱基互补配对原则合成与
母链互补的子链。随的解旋过程的进行,新合成的子链不断地延长,
同时每条子链与其对应的母链互相盘绕成螺旋结构, c 、形成新的
DNA 分子。
⑤特点:边解旋边复制,半保留复制。
⑥结果:一个DNA分子复制一次形成两个完全相同的 DNA分 子。
⑦意义:使亲代的遗传信息传给子代,从而使前后代保持了一定
的连续性 .。
⑧准确复制的原因: DNA 之所以能够自我复制,一是因为它具
有独特的双螺旋结构,能为复制提供模板 ;二是因为它的碱基互补配
对能力,能够使复制准确无误。
、 DNA 复制的计算规律:每次复制的子代 DNA 中各有一条
链是其上一代 DNA 分子中的,即有一半被保留。一个 DNA 分子复
制 n 次则形成 2n 个 DNA ,但含有最初母链的 DNA 分子有 2 个,
可形成2 x 2n条脱氧核甘酸链,含有最初脱氧核甘酸链的有 2条。
子代 DNA 和亲代 DNA 相同,假设 x 为所求脱氧核苷酸在母链的数
量,形成新的 DNA 所需要游离的脱氧核苷酸数为子代 DNA 中所求
脱氧核苷酸总数 2nx 减去所求脱氧核苷酸在最初母链的数量 x 。
【基因的表达】
1 、基因:是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位,
是有遗传效应的 DN* 段。基因在染色体上呈间断的直线排列,每个
基因中可以含有成百上千个脱氧核苷酸。
、遗传信息:基因的脱氧核甘酸排列顺序就代表〜。
、转录:是在细胞核内进行的,它是指以 DNA 的一条链为模
板,合成 RNA 的过程。
、翻译:是在细胞质中进行的,它是指以信使 RNA 为模板,
合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。
、 密码子 (遗传密码 ): 信使 RNA 上决定一个氨基酸的三个相邻
的碱基,叫做
、转运 RNA(tRNA) :它的一端是携带氨基酸的部位,另一端
有三个碱基,都只能专一地与 mRNA 上的特定的三个碱基配对。
、 起始密码子: 两个密码子 AUG 和 GUG 除了分别决定甲硫氨
酸和撷氨酸外,还是翻译的起始信号。
8、终止密码子:三个密码子 UAA 、 UAG 、 UGA ,它们并不决
定任何氨基酸,但在蛋自质合成过程中,却是肽链增长的终止信号。
9、中心法则:遗传信息从 DNA 传递给 RNA ,再从 RNA 传递 给蛋白质的转录和翻译过程,以及遗传信息从 DNA 传递给