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教师师德考核办法(试行)(共3页).doc

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教师师德考核办法(试行)(共3页).doc

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宁江区实验中学教师师德考核方案(试行)
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宁江区实验中学教师师德考核方案(试行)
师德是校风、教风、学风和教工作风的高度概括与浓缩,其核心是教师的职业道德。学校是培养人才的摇篮,教师是塑造学生灵魂的工程师,青少年学生处于“染于苍则苍,染于黄则黄”的不成熟阶段,学校和教师对他们的影响有着终生的作用。因此,狠抓师德师风建设对于贯彻党的教育方针,完成培养目标有着极其的重要作用。为建设一支师德高尚、素质过硬的专业化师资队伍,努力建办人民满意的教育,结合本校实际,特制订本考核方案。
一、考核原则
、公平、公开的原则,客观、透明、规范地进行师德考核。
,以考核教师履行职业道德规范和工作业绩为主;坚持定性与定量相结合,以定量考核为主;坚持平时考核与年度考核相结合,年度考核以平时考核为基础。通过综合考查评价,确定考核等级。
二、考核内容与考核等次
:从依法执教、爱岗敬业、关爱学生、团结协作、为人师表五方面对教师的师德进行考核。
(90分及以上)、合格(89~70分)、基本合格(69~60分)、不合格(59分以下)四个等次。
有下列情形之一者,实行师德考核一票否决,直接认定为“不合格”:
,产生恶劣社会影响的;
,依法受到相应处罚的;
,造成严重后果的;
,产生恶劣社会影响的;
、办班收费补课,产生恶劣影响的;

、侮辱学生,造成恶劣影响的;

、渎职造成安全责任事故的;

三、考核对象与考核组织


组? 长:马文华
组? 员:谭艳霞 张金凯 刘玉海 陈爽
于忠波 姜勇 卜宁
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四、考核时间与考核程序
,年末进行一次集中考核。
,并上交学校考核领导小组。

,广泛征求教师、学生、家长等各方面意见,经集体讨论,打分并确定考核等次。
,被考核教师无异议后签

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