文档介绍：托班音乐律动教案活动
【篇一：托班音乐律动教案活动】
托班音乐《拍手》教案反省的有关内容
【篇二：托班音乐律动教案活动】
文章
根源课
托班音
小班音乐游戏《小铃唱歌》
活动目标：认识小铃的音色，并学****按节拍敲打。培养幼儿的注意力、记忆力。
玩法：
1、老师念谜语，请幼儿猜，激发兴趣：一对好朋友—，每日爱唱歌
—，叮叮叮叮叮—，声音顶呱呱—。
2、出示小玲：以小铃的口吻自我介绍：我教名字叫小玲，唱歌声音
叮叮叮，我有两个小喇叭，声音好听顶呱呱。
叮叮叮叮
4、启迪幼儿学着用高音的音色，按节奏说出相应的语言节奏：老师边按节拍敲小铃，边用高音的音色说出四个字的语言节奏。如：
我会唱歌声音好听叮叮叮叮啦啦啦啦我真高兴我真快乐引导幼儿用高音的音色（尖细声）按节奏说出语言。
5、启迪幼儿学着节拍敲小铃。
教幼儿正确的拿小铃的方法：两手拿住木柄，小喇叭向上，小喇叭
轻轻地碰一碰，就发出了声音。
托班音乐游戏《小鸭上》
目标：幼儿能听辩声音长短，能干支四分音符的节奏。
玩法：
1、出示小鸭子，“今天我要上去了，真开心。”嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。
“小朋友门，你们学学我的声音叫好吗”？幼儿随小鸭子按节奏边走动，边叫嘎嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎2、小鸭子看见了老师有礼貌地问
嘎嘎嘎嘎，老师你好。
“小朋友，你们也是有礼貌的好，问老师好，好吗？”老师你好，老师你好。
3、小鸭子玩汽车：听！小鸭子说什么呀？
嘎嘎嘎嘎，我玩汽车。
嘎嘎嘎嘎，我真开心。
“小朋友，和鸭子一同把小鸭子说的话告诉老师好吗？”幼儿随小鸭子按节奏说出。
4、用此方法，小鸭子能够换不同的，如皮球、积木、风车幼儿随小鸭子一同联系四分音符的语言节奏。
嘎嘎嘎嘎，老师再见。
建议：用此方法，也能够用小狗、青蛙等其他动物代替，练****四分音符的节奏，名字能够叫“小狗上幼儿园”。
托班音乐游戏:捉小鱼
一、活动前思考
1、设计意图
当前我们正在展开“美丽的春天”的主题，教室里饲养了不少的小金鱼，们都特别喜欢，经常会去看看，在主题活动中老师又展开了对于金鱼的一系列活动，如察看金鱼、绘画金鱼、歌唱金鱼。所以幼儿对小金鱼十分感兴趣，也对金鱼比较认识。展开此次音乐游戏将幼儿的兴趣点再一次提高，让幼儿在活动中感觉到参加集体游戏的快乐。
2、重点难点
在游戏中初步学会避让，发展幼儿动作的敏捷性。
二、过程实录
（一）活动目标：
1、会边唱歌曲，边四散地做小鱼游动作。
2、在游戏中初步学会避让，尽量不被抓住，发展幼儿动作的敏捷性。
（二）活动准备：
音乐伴奏、小鱼头饰、鱼网。
（三）活动过程：
1、欣赏歌曲，学唱歌曲。
*师：今天老师带来一首好听的歌曲，听听是谁来了？（老师弹唱歌曲）
提问：是谁来了？（小鱼来了）
评析：直截了当的提问让幼儿马上进入老师的中。明确的问题让幼儿在听的过程中有所重视。
师：我们一同来学学唱唱这首歌曲好吗？
老师