文档介绍：美术教案－把秋天留住
教学过程
一 体验
1 秋天在哪里
师：同学们你们有没有发觉今天咱们学校有什么改变啊？
对！中高年级同学全部去秋游了，你们想去吗？
大家别难过，哥哥姐姐们到郊外去找秋天，那肖老师今天就带大家在咱们宽大明美术教案－把秋天留住
教学过程
一 体验
1 秋天在哪里
师：同学们你们有没有发觉今天咱们学校有什么改变啊？
对！中高年级同学全部去秋游了，你们想去吗？
大家别难过，哥哥姐姐们到郊外去找秋天，那肖老师今天就带大家在咱们宽大明亮教室里找一找咱们心目中秋天！等下一周老师一定带你们到野外去郊游。你们同意吗？
上星期品德和生活课上老师率领大家在校园中找到了秋天，有同学在十一长假和父亲母亲到外地，到公园，到乡下找到了秋天，而且今天很多同学把秋天全部带到了咱们教室，举起来让大家看看！
你们愿意把自己找到秋天说给大家听吗？
生：。。
二 感受
1 师：同学们从不一样地方全部找到了秋天，其实啊，秋天就藏在咱们生活中每一个地方，只要你们细心观察全部能找到漂亮秋天，肖老师也在网上找到了各地秋天，你们想不想看看啊！
课件：
2 师：看了这各地秋天，你们有什么感受啊？
生。。
三 表现
1 。师：对，秋天是一个五彩季节。丰收季节。这么迷人秋天，你们想不想把它留住呢？
来！给大家说说你最想留住秋天什么？
生：。。
师：那好！咱们把这漂亮树叶留在树上，留在咱们空中，留在咱们小路上。那你们还下留住什么呢？
生。
2 。师：我就知道必定有同学想留住秋天水果，美味水果谁全部想留下来慢慢品尝。那就把它留在咱们果园中吧。那还想留住秋天什么礼品呢？
生：。。。
3 。师：这么多秋天礼品假如咱们全部能把他们留住，我相信那样画面一定很美很美！那大家想用什么方法把它们留下来呢？
生：。。。
师：同学们真聪慧，好，那就用自己最喜爱方法把秋天，把想留住秋天礼品用咱们灵巧双手把它们留下来吧！
同学们能够开始行动啦！
生：。。
四 评价
师：同学们，你们看咱们用手把秋天留住礼品多么美啊！这里有。。。