文档介绍：基于模糊综合评价法的高校绩效考核评价探究
摘要:高校绩效考核是高校管理的重要环节,考核的结果为进一步深化高校人事分配制度改革,推进收入分配不断科学化、规范化,增强办学活力,提高办学效益,促进学校各项事业的发展起着导向作用。本文在教学、科研、管理、社会服务等方面取得的业绩和效益发放,体现按劳取酬、优绩优酬原则。包括专项津贴、超额业绩奖励和其他三部分。
绩效工资受到多种因素制约,且影响因素具有模糊性或不确定性,因此明确的判断标准很难确定,这里我们就要应用模糊综合评价法把定性评价转化为定量评价来进行评价。为了对教职工绩效工资进行评价,本文将评价集赋予一组特定的值来进行分析,并利用模糊综合评价法得出绩效评价。
综合业绩奖励包含三个指标,分别是专项业绩奖励、超额业绩奖励以及其他业绩奖励。根据模糊综合评价法对各个一级指标的隶属向量进行逐级计算可以得出其二级指标。例如一级指标超额业绩奖励中包含了教学业绩积分、教科研业绩积分、社会服务业绩积分、管理业绩积分四个二级指标,即设U2={教学业绩计分,教科研业绩计分,社会服务业绩积分,管理业绩积分}={u21,u22,u23,u24}表示四种指标的因素集,v=(优秀、良好、合格、不合格)={u1,u2,u3,u4}表示評价等级评价集,所对应的 规定f1≥,≤f1≤,≤f1≤<。
由于各种因素对绩效的影响不同,、、、,即A1=[ ],由多名评价者对以上二级指标来进行评判。假设有k人进行评价,对于某个因素u21,有K11个人认为“很好”(若某专家打分为84分,由f1可求得隶属度为良好),有K12人认为“好”,…有k1j人认为“差”且∑k1j=k,u21的单因素评价向量为R11=
,现有10名专家进行打分,若有4名专家认为很好,,因此,对各个专家打分结果进行统计,这样便可获得超额业绩中各个二级指标所构成的评价矩阵,即:
由权重A1=[ ],可以得出超额业绩的综合评价指标,即
由此方法能够对各个一级指标中的综合评价指标来进行计算,进而得出专项业绩绩效为B2=[ 0],其他业绩绩效为B3=[ 0],、、超额业绩、其他业绩三个指标的重要程度,即A=[ ],由此便可得出综合业绩中三个一级指标的综合评价矩阵,即
由此可得出其综合评价结果为
[ 0]
根据加权平均原则,根据对上述优秀、良好、合格及不合格四个等级的构造定义,分别按照l、、、,由此可得出该教职工在综合奖励绩效评价工作中的最后得分,即
由此可以判断出该教职工在综合奖励绩效预算绩效的评价结果为合格等次。
我校绩效工资考核办法规定,年终绩效由综合奖励绩效决定,因此,可以确定该教职工年终考核结果为合格等次。
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