文档介绍：师范生小学见习总结
（一）
近两个月实习，使我真正体会 到做一位老师乐趣，同时，使我教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正面对面教学。实习时间即使短暂，不过学到很多书本和大学老师没有教过咱们东西。
听了一周课以后，我开始走师上课方法不一样于咱们以前，小学课程给予了它难易程度，也需要老师用智慧和技巧来教学。现在老师全部不是死板教学，他们采取激发和启示方法讲课，课堂气氛调动得很好，学生个个踊跃讲话，这在咱们大学课堂里是见不到。另外，老师表彰和批评全部很适当。在教学过程中，学生举动老师全部要了解，表彰一个学生也不忘激励其它学生该怎样做，碰到调皮或犯错学生也使出适宜伎俩。在课堂上基础上顾及了每个学生，让个学生全部有展示自己机会。
这次见习，也让我赞叹小学老师才艺和智慧。很多老师不但教一门自己专业学科，还兼教美术、体育、音乐和其它个别兴趣课。时代在发展，对老师要求也越来越高，启发咱们这些师范生要学习更多技能来适应社会需要。
此次见习，前两天咱们关键是先听课，再帮助指导老师批改作业和试卷，管理班级。咱们指导老师教三个班级，天天全部有很多很多作业要批改，还要给他们背书，每节课下全部会在老师里或是办公室教诲学生，甚至天天放学全部要延迟一个小时，教诲那些课作没有完成，书没有背上同学。而且有学生只知道玩，不知道自己作业还没有完成、试卷没有订正，往往他们教诲时间要更长，经过这些更让我体会到这份工作辛劳和不易。
在听完老师讲课以后，咱们全部要自己思索一番，理清讲课思绪，分析总结他人上课优点。每位老师在长久教学活动中全部会形成自己独特地教学格调，不一样老师会有不一样教法，咱们则经过多听课、多分析，取长补短。
在这次见习过程中，我给学生们上了一节新课，起初在写备课教案时候，我是依照在学校里所学那样从教学目标、教学伎俩、教学重难点来写。写好以后拿给指导老师看了一遍，我才知道在小学里尤其是一个新老师，备课时更重视教学设计这一步骤，要把老师用语全部写下来，和你所预想几个情况。教案要写很详细，每一个步骤全部要相互紧紧围绕，要衔接自然。教案写好以后，还要熟悉教案思绪，要多背。等到真正上课时候，就会发觉自己准备得远远不够，学生回复有时候跟自己预想不一样。因为担心，没有经验，就会认为自己准备内容不够，全部会剩下时间。在上课过程只重视把自己所准备东西教给学生，却不关注学生到底有没有懂，能不能接收，和学生之间脱节。每个步骤全部会认为上不完美，譬如个别句子，只让学生跟同桌之间相互饰演角色，读完以后不给机会让他们展示，还有在上新课之前，所说指示语可能学生会听不懂，等到你叫他回复问题或是做游戏之类时候，他们会显得很茫然，不知道要做什么。作为新老师，咱们本身气场不强，不能够很好地控制课堂，以致于会造成失控现象。
一个班级里面有成绩优异学生，也有很多不好学生，作为老师，咱们要相同对待，不能只关注优等生，要做到公平公正。对于成绩不好学生，则要给和更多关心和激励。他们碰到困难时候，不是一味指责，而是要耐心教诲他们，不要让他们在心里认为自己成绩不好，没人喜爱，这么下去只会越来越差，不利于学生发展，对他们性格发展也会起到副作用。
转眼间，短短过，天天早起、赶公交，全部累全部随之消散了。内心有只是一股不舍之情，对学生们不舍。此刻，我认为孩子们如鸦雀般童音