文档介绍：大学生就业心理原因及对策研究
陆 娓 随着高等教育大发展和高等教育大众化的来临,高校毕业生就业形式逐渐成为社会所关注的焦点和急需解决的难点,因就业所引发的心理问题也日趋凸显。有调查显示:大学毕业生感到焦虑、自卑的人数比例分别为2面追求眼前经济利益而不顾学科专业条件一味扩大招生,不利于学生日后就业。这种理念的落后又导致高校课程和专业结构滞后于经济发展和产业结构变革的需要,导致学生专业知识陈旧,技能欠缺,应变能力、操作能力普遍欠缺,难以胜任人才市场上的空缺职位。许多大学生毕业时不知道自己到底能干什么,适合做什么工作,对前途感到迷茫,缺乏信心。
。大学毕业生一般是在22周岁左右,处在这个时期的青年,接受新事物快,自我意识强,多幻想、好冲动,同时,部分毕业生心理发展还不成熟、不稳定,心理和生理发展具有明显的不同步,而且他们的知识结构还不完善,生活体验也存在差别,每个毕业生的个性心理特征有较大的差异,所以在求职择业中就表现出心理活动的复杂性和矛盾性。毕业生的个性心理特征有较大的差异,所以在求职择业中就表现出心理活动的复杂性和矛盾性。
。随着传媒对社会精英、特别是“数字精英”“管理精英”大加宣传,对“经济价值体现”衡量“个人价值”持过分积极评价时,容易导致大学生忽视自身的个体特异性与自我的创造性,形成个人价值取向的从众心理。对于“白领”阶级时尚追从,而对“蓝领”阶层及中小型企业予以排斥。同时,在同学之间进行相互攀比,导致不能积极地对自己进行正确、客观、公正的分析,而无法找到一份合适的工作。
二、大学生心理问题解决的对策
(一)构筑多层面心理保健体系
做好毕业生心理保健工作,不仅仅是学生个人的事情,而且需要社会各个层面共同参与。因此,社会、家庭、学校等多个层面必须紧密联合起来,关注毕业生的心理问题,构成一个有机的、点面相结合交叉防护和干预网络。
其中要解决的两个关键问题是:,提高大学生心理素质。,提高心理辅导的针对性。学校心理健康辅导中心,应聘请擅长就业指导和咨询方面心理咨询师前来值班,并向学生公布他们值班时间,以便学生在就业过程中出现的心理问题,能够得到相应的辅导。
(二)加强大学生的就业指导服务
作为即将正式步入社会的大学生,就业经验方面还很欠缺,如何确立自己的就业目标多数大学生还比较迷茫,因此,在他们步入社会这段过渡时期给予适当的指导是十分必要的。
。对于大学毕业生,学校就应该帮助他们进行职业规划,建立个人资料档案,对他们兴趣、性格和能力进行综合评定,逐渐引导学生正确认识自我,调整就业目标,使之更具客观性,并结合职业的发展前景和社会发展利益,帮助他们制订合理的、个性化特征的就业方案。
。学校应帮助毕业生转变就业观念,顺应新时期的社会要求,打破把“接受高等教育”与“高尚职业”必然联系的思维****惯,树立“大众化就业”观念和积极竞争的意识,正确认识待业的现实性与暂时性;同时,要注重培养学生自主创业的意识,为就业开辟新的天地。
。学校应该帮助毕业生及时掌握国家就业政策,同时加强与用人单位实际接触,为毕业生收集各种就业信息