文档介绍：浅议医院党员教育管理工作中存在问题

　　摘要中央连续下发了《关于加强党员经常性教育意见》等四个保持共产党员优异性长久有效机制文件，对党员教育管理内容、方法、要求和伎俩等，作出了明确要求。抓好医院党员教育管理是医院党建设中一项最基础、中号不准脉、开不对药方。
　　三是医院党员干部管理失之于宽，存在不愿管、不敢管现象。有医院党组织认为党员干部管理关键是上级党组（党委）或组织部门事，管教有责而手无实权，管理硬不起来，热衷于搞搞活动、大家乐乐；有党务干部本身存在“庸”、“懒”思想，认为医院党员干部上进性强、自觉性高，没必须管得太多，工作主动性不强；还有认为管理是得罪人事，多一事还不如少一事，存在当老好人思想。
　　四是党内监督失之于软，存在制度落实不力、实施不严现象。调查中咱们发觉，绝大多数单位规章制度比较健全，但个别单位党员干部违法违纪现象还是难以杜绝，关键是监督制度在落实步骤上没挂上档，出现空转，85%被访党员群众认为医院党员教育管理最关键微弱步骤是现有制度没有很好落实。
　　有医院党组织“三会一课”图走形式，组织生活会开完就算过去，党内监督工作难以进入党员干部思想行为深水区；有党务干部心中顾虑多，监督上级怕被穿小鞋、监督同级怕伤感情、监督下级怕丢选票，甚至认为监督关键是纪委和领导事；有党务干部本身在名利上也存非分之想，经常有求于人，说话做事、实施要求腰背不硬，理直而气不壮。
　　五是教育管理工作机制不完善，存在责任泛化、职权空化现象。有医院对党员教育管理工作缺乏明确责任分工，甚至和行政管理工作一锅煮；有医院教育和管理脱节，存在重教育轻管理现象，制订工作方法和目标难以落到实处；有单位党组（党委）对党建工作缺乏有力指导和支持方法，不给令箭和帅印，造成党员教育管理工作责权分离。
　　二、原因分析
　　一、存在教育管理工作标准严和党员个体自我意识增强矛盾。现在，本市各大医院党员正处于新老交替主要阶段，医院年轻党员干部数量不停增加。年轻党员干部含有文化程度高、基础素质好、自我意识强鲜明特点，整体上带动医院党员自我意识不停增强，这也是时代发展、社会进步必定结果。不过，伴伴随自我意识增强同时，集体意识和服从意识对应减弱。而咱们党是一个含有严密组织、严格纪律、拥有共同远大理想和奋斗纲领马克思主义政党，集体主义是其本质特征，党章中明确提出咱们党没有本身特殊利益。党员教育管理工作关键任务就是使每一名党员一直保持和发扬党优异性要求，并作为一个健康细胞存在于党肌体里，为党工作，为党事业奋斗终生。这就要求各级党组织必需坚持对每个党员进行严格教育、管理、监督。这种矛盾首先表现为教育管理对医院党员思想行为纪律约束性和党员个体思想行为离散性冲突；其次表现为教育管理中社会主义价值观和党员个人价值观冲突。这种冲突只有当二者价值愿景取得一致情况下，才能得到根本缓解和消除。所以教育管理工作将一直处于党组织和个人二者愿景差异矛盾中。
　　二、存在教育管理工作责任大和教育管理资源缺乏矛盾。党员是党肌体细胞和党活力主体，党员队伍优异性是党优异性主要基础。党员教育管理工作关系医院行政职能推行，关系党风政风，关系中央方针政策终端落实，可谓责任重大。党员教育管理工作资源可关键概括为职权资源、制度资源、组织资源、阵地资源等，其关键是职权资源，它直接决定了各级党组织职责、权力和