文档介绍：大学英语选修课刍议
宦文艳 摘 要: 大学英语选修课的开设在一定程度上丰富了学生学****英语的内容,提高了学生的学****兴趣,但也遇到了一些问题。作者从选修课的开设背景入手,介绍了选修课的情况,指出了一些问题,并提出了自己的建议。
大学英语选修课刍议
宦文艳 摘 要: 大学英语选修课的开设在一定程度上丰富了学生学****英语的内容,提高了学生的学****兴趣,但也遇到了一些问题。作者从选修课的开设背景入手,介绍了选修课的情况,指出了一些问题,并提出了自己的建议。
关键词: 大学英语选修课 开设背景 问题 改进建议
一、大学英语选修课的开设背景
随着二十一世纪的到来,国际交往日趋紧密,社会对能够熟练掌握英语技能的人才越来越青睐,英语得到了应有的重视,人们学****英语的热情越来越高涨。但是,近年来大学英语的教学状况并不让人十分满意,一方面,由于大学的规模不断扩大,大学英语教学仍然沿用大班上课的模式。例如,我所在的高校大学英语课平均人数都在六十左右,学生觉得无法得到更多使用英语的机会。另一方面,学生在进入大学之前,英语基础比以往得到了提高,单一的大学英语课程的设置无法完全满足部分学生,特别是基础较好的学生的学****欲望。为了改变这种状况,许多高校都进行了英语教学改革,改革涉及英语教学的各个方面,如:教学方法、教学模式、教学评估、教材选择、考核方式等。我校顺应形势,近年来,在英语教学上不断采取改革措施,也收到了一定的效果。如:为了提高学生听说水平,并且培养学生的自主学****能力,我校在几年前就引进了大学英语网络听说自主学****系统,在全校非英语专业的学生中普遍应用,给学生提供了一个训练英语听力与口语的良好环境,并在一定程度上培养了学生的自主学****能力。从2010年开始,我校又针对非英语专业的学生开设了各类英语选修课,到目前为止,英语选修课开设已经超过一年了,选修课的状况究竟如何?在此过程中,遇到了什么问题?我通过自己的亲身经历,以及与同事的交流,发现了应加以改进的地方,并对如何改进提出了自己的见解。
二、大学英语选修课的开设情况
目前,我校大学英语课仅在一年级学生中设置,即学生入校后学****一年的大学英语课程,从第二年开始,学生开始上大学英语公共选修课。大学英语选修课大致分成两类,一类是科技英语选修课,此类课程主要针对理工科的学生。另一类是英语文化通识选修课,此类课程针对所有非英语专业的学生,包括理工科及文科的学生。在2010年正式开课之前,所有涉及选修课程的教师就开始了精心的准备,包括撰写教学大纲,确定合适的教材或者自己准备教材,制订考核要求,等等。科技英语选修课主要让学生了解科技英语的特色,给学生提供了科技英语的文章,并让学生掌握一定的科技英语阅读与翻译技巧,这将为理工科学生日后的实际工作起到一定的帮助作用。科技英语还针对不同的专业方向,确定了不同的教学重点,例如对计算机专业的学生,科技英语教师会侧重教授计算机英语;对机械专业的学生,教师会侧重讲解机械英语。英语文化通识选修课涉及多类课程,目前已经开设的有:职场英语,商务英语,实用商贸英语口语,旅游英语,英美文化,英语写作,英语高级阅读,英语报刊阅读,英语听力,英语演讲与辩论,雅思考试阅读与写作,等等。每类英语选修课的设置都能在一定程度上针对学生不同的兴趣,满足学生英语学