文档介绍：天使的印痕
〔关键词〕创伤;潜意识;欺负
〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B
〔文章编号〕1671-2684(2019)10-0073-03
【创作理念】
过往的创伤会深藏于人的潜意识中,在天使的印痕
〔关键词〕创伤;潜意识;欺负
〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B
〔文章编号〕1671-2684(2019)10-0073-03
【创作理念】
过往的创伤会深藏于人的潜意识中,在潜移默化中影响人的一生。一次父母打骂、一场噩梦般的考试、被同龄人欺侮孤立……这些被淡忘的过往创伤,就是被遗忘的内在小孩。内在小孩是人情绪化的根本原因,而人却根本不知道他的存在。返回内在最深处,觉察内在小孩的存在,与他对话,聆听他的声音,从而达成与自己和解的目的。如此,我们将不再受情绪的摆布,心中没有怨恨,也不再迁怒他人。我们的人际关系也会开始变好,我们因此懂得了爱,保有了爱。
【剧情简介】
小菲是一名转校生,因为脸上巨大的胎记而深感自卑,不敢与人交往,学****也较差。受到周边同学的误解侮辱欺负后,为了躲避现实的痛苦,她创造了一个强大的自我――左拉拉,通过左拉拉的帮助,小菲慢慢自愈,走出阴影,开始了正常的学****生活。
【主要人物】
小菲,左拉拉,女生A,女生B,男生C,男生D,班主任。
【心理技术】
替身技术、镜照技术、未来投射、独白技术
第一幕 相遇
场景:开学第一天,众人站在班级门口。
班主任:(手指座位)小菲,你坐在那里吧。第三组第一排。
小菲戴着帽子低头走了过去,安静地坐下。女生A和女生B上。
女生A:(擦汗)哎,这天太热了,你看那个人,她怎么还戴着帽子啊?
女生B:是啊,真奇怪啊,她该不会是有什么病吧?
男生C:本大仙掐指一算,发现她不但有病,而且还病得不轻。
女生A恶作剧地拉下了小菲的围巾(帽子)。
小菲:(转身)你!
众人惊叫,众生百态,交头接耳。
女生A:好恐怖啊!
女生B:太恶心了吧!
男生C:我见过,这是白癜风!
男生D:这不会传染吧……
小菲:(羞愧,低声)这不是白癜风。
说完小菲低着头又急忙把帽子罩上。
班主任:(自语)第四组第二排(往男生D一看)。
男生D:老师,别别别,我还想活命呢!
班主任再往男生C一看。
男生C:老师,本大仙道行不够,无法胜任。
班主任:(摇摇头)谁愿意坐在小菲旁边?
一片死寂。没有人应答。
灯光打到小菲一人。
小菲:(站起来,独唱《小草》)没有花香,没有树高,我是一棵无人知道的小草。我很寂寞,我很烦恼,需要朋友温暖我的怀抱……
左拉拉:(冲出来)都婆婆妈妈的,一个位子还讨论到现在,没人坐是吧?我坐!
左拉拉拉开了椅子,坐了过去。班主任下。
第二幕 相知
场景:小菲呆呆地看着铅笔盒里的照片,左拉拉顺着小菲的目光看去。
左拉拉:(惊喜地)啊,你也喜欢他呀?
小菲:(低着头)你……不怕我?
左拉拉:(半开玩笑地)我为什么要怕你?你是什么恐怖分子吗?(过了