文档介绍：分享·快乐作文
共享·欢乐作文1
今日，我读了《让“簇新”永存》这篇文章，使我明白了“共享”这个词的含义是什么。正如这句话所说：共享是奉献的果实，共享是欢乐的前提。
这篇文章主要讲解并描述了一位父亲问三个儿子：假如有两筐简单腐人吸引了我。他前面放了一个大笼子，里面装满了兔子，有黑的，有白的，还有花的。兔子们你挤我我挤你，喧闹非凡，我立马拉着妈妈跑了过去想买只兔子，我迫不及待地冲向两只兔子，妈妈付了钱，我就抱着兔子回家了。
我一回到家，就拿出了兔子细致看，这两只兔子一黑一白，形成了显明的对比，它们都有点小，还很瘦，像发育不良一样。
我把它们装进了盒子里，拿出了根胡萝卜扔了进去，结果它们动都不动。那时我爸爸妈妈还在开面包房，每天都有很多过期的面包，老爸顺手扔进了一个面包，结果它们立刻冲上来大口大口地吃，吃得一尘不染，老爸就说：“谁说兔子吃萝卜，它明明吃面包呢！”。
我看着它们觉得很好玩，越看越好玩，这时我想起了我的好挚友，他是一个动物爱好者，但是他妈妈非常厌烦动物，不让他养，假如我把他叫来，他肯定会很快乐的。于是一个电话过去，他立刻急匆忙地赶了过来。
他一见到兔子立刻爱不释手，东摸摸西瞧瞧，好像想要看穿这只兔子，他突然抬起头，问：“它吃什么东西？”“面包”我小声地说。他一听愣了一下，又半信半疑拿起面包，去喂兔子，他一看，兔子真的吃面包！
他惊异的望了望我，他脸上满是惊喜，这惊喜之中包含着欢乐。
欢乐是可以共享的，它可以让你们挚友的友情更深，可以让你身边的人欢乐。
共享·欢乐作文5
培根曾这么说过：“假如你把欢乐告知一个挚友，你将得到两个欢乐，而假如你把忧愁向一个挚友倾诉，你将被分掉一半忧愁。”那么，我就把第三份欢乐给你吧！
春游是件令人心生愉悦之情的事，上星期四，我们去春游了。呵，我们班人真是神通广阔，就在上个星期一就弄得了情报，我们那个兴奋呐！可怎么问老师，老师都不说（别惊异，老师总要拖到最终），老师宣布时，我们那个兴奋的啊！大家又是尖叫，又是击掌，老师的脸上也充溢着笑，瞧！老师多宏大，让一个欢乐变成了六十九份欢乐。其实，我们小孩子还是很简单满意的，只要一小点的恩惠，就足以让我们载歌载舞。之后，我们在春游地点“石海竹林”的竹林中绽开了一个颇好玩味的嬉戏——林中寻宝。在竹林中找到小纸条的可以兑换奖品，一人找到，四人沾光。嬉戏一起先，同学们就低头仔细地找寻，石头下，竹枝上，草从中都藏着欢乐，一双双稚嫩的小手在里面找寻欢乐。“嘿！快来！我找到了耶！”我用力高呼着。“真的吗？哪里？”同学们听后，立即从四面八方涌来，脸上露出欢乐的表情，虽不是自己找到，但却比自己找到的还兴奋。原来，共享欢乐是这么简洁的事情。
挚友，你欢乐吗？挚友，你华蜜吗？挚友，请记住，无论你身处何方，无论你什么人，都请把欢乐共享给身边的人，这样，一传十，十传百，欢乐就会扩散在世界的各个角落里，你就不会一个人欢乐，而是成百上千有为你的欢乐而欢乐，何乐而不为呢？即使有一天，你遗忘了曾经欢乐的事，还会有人陪你坐在海边，讲过去的事，欢乐的事，你还是欢乐华蜜的！
共享·欢乐作文6
升入初中，我的生活变得单一，那就是学****但是我有一项爱好从未放弃，那就是收集古玩。它使我的生活变得丰富多彩。
在我家有一个小宝盒，宝盒里面装了一些古钱币、古锁、樽、战士用的箭头等等，每一古物都有一段历史。
就拿古钱币来说吧，第一次买古钱币，是在南京，当我在一个古玩店看到它的时候，我就喜爱上了它，我忍不住就买了下来。后来陆接连续就买了更多的古钱币，有春秋战国时期的的刀币、还有同治通宝、皇宋通宝、康熙通宝、道光通宝等等，还有民国时期的袁世凯的银元、印着孙中山头像的纸币、中华民国26年的铜板等等。假如有挚友到我家，我就会给他们讲解并描述这些古钱币的历史。
在古钱币里，有一个最丑陋的钱币，它像一张纸那样薄，仿佛一用力，它就会短成两半，它很轻，或许连2克都不到呢，拿在手上可没有重金在身的感觉，它的铜质较差，颜色不好，它就是同治通宝。原来，当时造钱混乱，制造出来的钱大小不一，可以说是历史上造出来的最丑的钱。
有一个我特别喜爱的钱币，它就是泰和通宝，它上面的字特别美丽，是我在古钱币中见到的最美丽的字体，背面光滑、平洁，没有一点装饰，显得那么简洁美丽。它在市面上留下来的较少，不管是什么样式，都比较稀有，有关它的记载很少，不知道详细年头运用的钱币，虽然在元朝时期有人仿造，可能有假的成分，但是它谜一样的来历，让我对它更加痴迷。
啊！手中拿着这些古物，我仿佛走进了历史中的那一个个朝代，见证不同朝代的旺盛与衰落，平凡的生活也变得更加丰富多彩，欢迎你也走进我的另一番天地来，共享我的欢乐！
共享·欢乐作文7