文档介绍：过 秦 论
贾谊
课文学****重点：
①分析把握课文的基本观点，了解作者对秦王朝灭亡原因的分析及借古讽今的意义。
②学****掌握课文中的重点字、词、句式。
③翻译文章。
④学****本文先叙后议的结构方式以及对比手法的运用。
（ ） 镞（ ）
笞（ ） 恬（ ） 藩（ ）
瓮（ ） 牖（ ）
多音字：（判断在具体语境中的读音）
孝公既没（ ） 召（ ）滑
俯首系颈 （ ） 践华为城（ ）
yú
zhěn
zú
chī
tián
fān
wèng
yǒu
mò
xì
shào
huà
劲弩（ ）不及中人（ ）
墨翟（ ）蹑足行伍（ ）
将数百之众（ ）
度长絜大（ )比权量力（ ）
万乘之势（ ）朝同列（ ）
一夫作难（ ）
jìng
zhōng
dí
háng
jiàng
duó
liáng
shèng
cháo
nàn
学****第一段
秦孝公据崤函之固 ，拥雍州之地，君臣
固守以窥周室,有席卷天下,包举宇内，
囊括四海之意，并吞八荒之心。
占据
形作名,险要的地势
拥有
表目的
并吞
并吞
窥视
牢固地守卫
并吞
八方荒远之地,此指天下
当是时也，商君佐之，内立法度，务耕
织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。
于是秦人拱手而取西河之外。
辅佐
代词,指秦孝公
在内
建立
法令
制度
致力于
防守和作战
器械
对外
使动用法
两手相合,
形容毫不费力
黄河以西
研讨、翻译并点评第一段
秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。
秦孝公占据崤山，函谷关那样险固的地方（关隘），拥有雍州一带那样辽阔的地方，（秦国的）国君臣子牢固据守来（窥探）周王朝，（象卷席日子那样卷起，象用布包一样）有并吞天下，占领海内，控制全国的意图，吞并八方的野心。在这时，商鞅辅佐秦孝公，在国内建立法律制度，致力于耕种纺织，修造防守进攻的武器，对外实行连横，来使诸侯各国相斗。于是秦国人毫不费力地取得了黄河以西的大片土地。
概括第一段主要内容
秦王朝势力的崛起，突出秦国地利（据崤函之固、拥雍州之地）、人和（君臣固守以窥周室）、政通（内立法度，务耕织，修守战之具）等的优势。
第一段：重点词句
席、包、囊：名词做状语
务：大力提倡
连衡：连横
斗：使……斗，使动用法
拱手：形容毫不费力
写秦孝公的功业。秦的地理优势——孝公
的政治雄心——基本国策——取得的成果
秦王朝势力的崛起
崛起
地理
据…固;拥…地;君臣固守
席卷；包举；囊括；并吞
政策
内……；外……
成功
拱手而取
雄心
第一段回顾：
从注释中我们知道，“席卷”“包举”“囊括”都有“吞并”的意思，“宇内”“四海”“八荒”都有“天下”的意思。那么，我们把课文中“有……之意，……之心”句换成“有吞并天下之心”似乎也通，但作者为什么要舍简就繁呢？
意在突出秦孝公吞并六国、独占天下的勃勃雄心以及秦对诸侯各国虎视耽耽的情态、咄咄逼人的气势。同时也为后文写孝公之后的历代秦君的赫赫功业张本，为后文写秦一统天下之后的顷刻覆亡形成对比并作了铺垫。总之，根据表达的需要，这里的繁笔增加了气势；同义短语的叠用，又使叙述生动形象。
翻译第二自然段
孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因
遗策，南取汉中，西举巴蜀，东割膏腴
之地，北收要害之郡。诸侯恐惧，会盟
而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以
致天下之士，合从缔交，相与为 一。
已经
死
继承
已有的基业
沿袭
前代的策略
向南
夺取
割取
会同结盟
形容词使动用法
吝惜
用来
招致
联合
通“纵”
互相帮助，成为一体
当此之时,齐有孟尝,赵有平原,楚有春申魏有信陵。 此四君者,皆明智而忠信,宽厚而爱人,尊贤而
重士,约从离衡,兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、
卫、中山之众。
语气助词,
表停顿
重用
动词使动
部众，即军队
英
明
有智谋
诚实
讲信义
爱护
贤能的人
兼有,集聚
在这个时候,齐国有孟尝君,赵国有平原君,楚国有春申君,魏国有信陵君。这四位封君,都有聪明才智