文档介绍：第一章传播学的研究对象与基本问题
第一节从传播的定义看传播学的研究对象
-库利-社会关系性-人与人关系赖以成立和发展的机制,包括精神象征和传递保存手段皮尔士-符号学-观念或意义的传递过程,强调符号作为精神内容的载体的特殊作用两者融合,通过社会互动而共享意义信息科学出现,提出信息的概念,扩大了传播学的视野施拉姆-传播三要素-信源、讯息、信宿阿耶尔-传播在广义上是信息的传递,不仅是新闻,也包括感情等等
-信息指一切表述或反映事物的内部或外部互动状态或关系的东西非人类信息和人类信息物理信息、生物信息和社会信息社会信息-物质载体和精神内容的统一主客体统一符号意义统一物质属性伴随着人的精神活动  不单纯表现为生理层次上的作用和反作用,伴随复杂精神心理活动  符号系统本身也是精神劳动的创造物  
-传播即是社会信息的传递或社会信息系统的运行特点社会传播是一种信息共享活动交流交换扩散社会传播在一定社会关系中进行,又是一定社会关系的体现社会传播是一种双向的社会互动行为< BR>传受双方必须有共通的意义空间经过符号中介传播是一种行为,过程,系统行为人的传播行为与其他社会行为的关系过程从信源到信宿的一系列环节和因素的相互作用和相互影响关系系统各种传播过程的相互作用及其所引起的总体发展变化
第二节传播学是研究社会信息系统及其运行规律的科学
传播系统-信息系统社会传播:人内传播-典型系统性人体本身就是一个完整的信息系统人际传播-两个个体系统的相互连接所形成的新的信息系统群体传播-帮助个人实现社会化,对个人社会态度和社会行为发挥制约作用组织传播-结构秩序更为严密的社会集合体,有明确组织目标,是执行特定功能的系统大众传播-特殊-广泛而巨大的社会影响力
社会互动系统社会管理和控制系统
   
大众传播是专业传播机构从事的有组织的传播活动   
传播对象是广泛而分散的、不定量多数的一般社会成员采用现代化技术手段大量生产、复制和传播信息传播内容公开,有别于私下或内部传播活动延迟的反馈机制,受众对传播过程缺乏即时的干预能力
布克里社会环境适应过程要素  不断向社会系统内引进复杂性的源泉  既保持系统内的紧张状态又不断满足社会成员需求的机制  将社会系统的各组成部分适当连结的双向传播网络  面?
保存并普及意义、象征和价值体系的有效机制特点  社会信息系统是一个开放性系统  执行功能的前提社会信息系统是由各种子系统相互连结、相互交织而构成的整体  
经济政治文化信息系统  
个人人际群体组织大众信息系统  
例证拉扎斯菲尔德大众传播中存在着人际传播的影响社会信息系统是一个具有双重偶然性的系统
德社会传播学家鲁曼  不确定性-拒绝的可能性多变的系统社会信息系统是一个自我创造、自我完善的系统
  
日太田敏诚社会信息系统的运行具有可塑性
,信息技术发展的社会影响问题传播学作为应用科学为发现和解决社会传播实践中的问题提供合理方法,引导人们从信息系