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2021年幼儿园幼儿园优秀教案中班健康:我爱小手.docx

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上传人:小健 2022/5/30 文件大小:83 KB

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2021年幼儿园幼儿园优秀教案中班健康:我爱小手.docx

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文档介绍

文档介绍:运动名称:我爱小手
运动目的
1、 引导幼儿懂得人的生活、学****劳动都离不开手,手不仅可以做许多事,还可感知出物体的冷、 热、软、硬、光滑、粗糙等属性。
2、 教诲幼儿多着手做自己能做的事情,并能注重敬服小手。
运动筹办
1、 纸运动名称:我爱小手
运动目的
1、 引导幼儿懂得人的生活、学****劳动都离不开手,手不仅可以做许多事,还可感知出物体的冷、 热、软、硬、光滑、粗糙等属性。
2、 教诲幼儿多着手做自己能做的事情,并能注重敬服小手。
运动筹办
1、 纸、笔、筷子、弹子、花生、剪刀等。
2、 口袋一个,里面装有热、冷、软、硬、粗糙、光滑等差别特点的材料。
运动过程
1、 猜谜,引起幼儿兴趣。
教师提问:五个兄弟住在一路,名字差别,长短不齐。
2、 游戏''印指纹”。让幼儿领会每个人的手是不一样的。
提问:每个人的手一样吗?什么地方不一样?你发觉纸上有什么?
3、 幼儿操纵,认识手的功能。
(1)、幼儿自选材料用手进行操纵,如剥花生,夹弹子,纽纽扣、绘画等。
提问:你是用什么办事情的?如何用手办事情?
、尝试:光用大拇指解纽扣;用左手拿剪刀剪纸。
提问:做尝试时有什么感觉?这说明什么?
小结:大拇指要和其他手指协同工作才能做成一件事,手要多用才机动。
、提问:你的手还会做哪些事情?(教诲幼儿自己的事情自己做)。
、游戏''奇妙的口袋”。
幼儿用手感知物体的差别属性,出示口袋,请幼儿用手升入口袋触摸,说出感觉,并拿出让其他 幼儿触摸。
小结:做任何事离不开手,手能感知物体属性。
、手势游戏:幼儿和老师一块用手势表达意思,让幼儿领会交警、聋哑人用手势指挥、交流 意思。
4、引导幼儿摸索并会商手的重要性及若何敬服小手。
、假设没有手会如何?
、我们应该如何敬服小手?
运动延伸:
在日常生活中组织幼儿进行自我服务小竞赛。

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