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四年级语文课本知识点总结
一份信念，一份努力，一份胜利。每一门功课都有它自身的规律特点，假如同学们在平日的学****和练****中，留意了这些规律和（方法），肯定会得心应手。下面是我给大家整理的一些（四班级语文）的学问点，盼望对大家 伸—缩 闲—忙 稀—密
17、垂头丧气—仰头挺胸 歪歪斜斜—端端正正 花繁叶茂—枯枝败叶
18、全神贯注—心不在焉 笑逐颜开—愁眉苦脸 迷惑不解—恍然大悟
四班级语文重要学问点
句式转换
1、浪潮越来越近，如同千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。(仿写：如同……)
改句：高原的秋雨，一条条，如同光明的琴弦，在天空和大地之间绷紧。
2、霎时，潮头奔腾而去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上照旧风号浪吼。(将句中加点的词语换个说法，不转变（句子）的原意。)
改句：刹那间，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上照旧浪吼。
3、昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊﹗
(改为陈述句)
改句：昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”就是鸟的天堂。
4、那翠绿的颜色，光明地照射着我们的眼睛，好像每一片绿叶上都有一个新的生命在抖动。(仿写：……好像……)
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改写：凤凰花开时，每一朵就象一团小火焰，一树凤凰花好像要将黑夜照亮。
5、一阵风拂过，一墙的叶子就荡漾起波纹，好看得很。(改为感叹句。)
改句：一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，多么好看呀﹗
6、爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。(仿写：……要是……就……)
改写：庄稼要是没得到农夫们的细心照料，就不行能长得健壮。
7、蟋蟀并不是挖掘技术的专家，它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果感到惊异。(改为双重否定句)
改句：蟋蟀并不是挖掘技术的专家，它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果不能不感到惊异。
8、蟋蟀用来挖掘的工具是那样简洁，这座住宅真可以算是宏大的工程了。 (改为感叹句)
改句：蟋蟀用来挖掘的工具是那样简洁，这座住宅真是宏大的工程﹗
9、唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊﹗(改为陈述句)
改句：唤来寒冬的是我那颗任性、冷酷的心。
10、巨人生活在美丽的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。(改为感叹句)
改句：巨人生活在美丽的花园和孩子们中间，感到无比的幸福啊!
11、伐木人用斧子把那棵树砍倒，拉到山谷里去了。(改为“被”字句)
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改句：那棵树被伐木人用斧子砍倒，拉到山谷里去了。
12、一棵树和一只鸟儿是好伴侣。(扩写)
改句：一棵挺立的杨树和一只声音动听动听的白灵鸟是相互关爱的好伴侣。
13、这样从容不迫地吃饭，必需有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。(仿写：……像……)
改句：丹顶鹤如雪的头上顶着鲜红的肉冠，像白金冠上嵌着一颗夺目的红宝石。
14、狗灵敏地跑上来，把大白鹅的饭吃完，扬长而去。(改为“被”字句)
改句：大白鹅的饭被狗灵敏地跑上来吃完，扬长而去。
15、说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢?(改为陈述句)
改句：说它贪玩吧，的确是呀，它会一天一夜不回家。
16、它屏息注视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不行!(改为陈述句)
改句：它屏息注视，一连就是几个钟头，直到把老鼠等出来。
17、多少劳动人民的血汗和才智，才凝聚成这前不见头、后不见尾的万里长城。(改为感叹句)
改句：多少劳动人民的血汗和才智，才凝聚成这前不见头、后不见尾的万里长城啊!
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18、站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。(改为反问句)
改句：站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，怎能不想起古代修筑长城的劳动人民来呢?
19、颐和园处处有漂亮的景色，说也说不尽，盼望你有机会去细细游赏。(改为感叹句)
改句：颐和园处处有漂亮的景色，说也说不尽，盼望你有机会去细细游赏吧!
20、向东远眺，隐模糊约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。(（造句）：隐模糊约)
改句：透过晨雾，隐模糊约可以看到黛色的远山连绵起伏如波浪。
21、孩子们做作业。(扩句 提示：什么样的孩子们?怎样做