文档介绍：初中生英语学习措施方略总结

　　英语是当今世界使用范畴最广的语种，使用人口仅次于汉语，是国际贸易中的通用语言。是联合国的六种工作语言之一。英语如此重要，但如何才干学好英语呢?特别是对于刚进中学的初中生来说，她们虽说有了小学阶段学英语lp-less; un-usual, un-important。
　　
　　英语中有些长单词或难记忆的单词，你可以通过拆字法，把它提成多种部分来记。象attend这个单词，可以拆为at-ten-d，就是10点钟参与会议。再如friendship可以拆为friend-ship,就可以记为“好友所有上船”，要是好友多得要用大轮船来载，那“友谊”可就海啦。
　　
　　就是运用同义词、反义词、上下义词等词语之间的关系，对比联想记忆单词。像big-large-huge, heavy-light, food-bread;old-new, large-small, black-white等。
　　
　　就是为单词设立一定的场景，在句子中记忆单词。像introduce,可以记住let me introduce 。let me introduce xiao wang to 。这种措施的好处是记单词的同步也掌握了它的基本使用措施，是一种较好的学习法。
　　
　　英语中某些单词的发音类似汉语的某些词语，就可以运用谐音来记。例如address(地址)就可以谐音记为“a弟弟——阿姨爱死爱死你”，有趣不?象tomb这个单词，其读音/tu: m/ 很像“土墓”，进而联想到“坟墓”。又如umbrella，其发音类似于汉语的“俺不来了”。为什么不来了?由于下雨，进而联想到雨伞。门是用来做什么的? 防盗的，因此门是door.
　　
　　你可以把一种单词的多种意思串联起来记忆，也可以多种单词编成歌谣、警句等形式。例如，mine的意思是“我的”“矿山”，把两个意思串联成一句话，“我有矿山”，一下把两个意思所有记住了;再有awkward 和hawk 两个单词，编成an awkward hawk is not better than a ，就容易记住了。
　　
　　通过图画、影片、表格等形式，把单词的内容呈现出来。这种直观的措施比单纯地通过读和写来记单词更有效。
　　
　　通过对比法掌握人称代词(主格，宾格)，物主代词(adj&n),反身代词等等。
　　
　　研究表白，一种人的最佳记忆时间是在上午和晚上，由于这两个时间分别没有前摄干扰和后摄干扰，是记忆的最佳时间，可以用来进行单词的强化记忆。
　　
　　根据“艾宾浩斯遗忘曲线”，人的遗忘规律是先快后慢，先多后少。因此要想记得牢，就应当立即复习，不只是当天复习，隔两三天还要复习，一周、30天后也要复习。这一条法则也许是你最最应当坚持下来的哦!
　　三、听力学的提高是一种循序渐进的过程，不能操之过急。一方面需要打好基本功，另一方面要针对听力中浮现的障碍(听力常用的障碍有：心理紧张;背景知识障碍;词汇障碍;语法障碍)，采用一定的措施。
　　