文档介绍:初中生英语学习措施方略总结
英语是当今世界使用范畴最广的语种,使用人口仅次于汉语,是国际贸易中的通用语言。是联合国的六种工作语言之一。英语如此重要,但如何才干学好英语呢?特别是对于刚进中学的初中生来说,她们虽说有了小学阶段学英语lp-less; un-usual, un-important。
英语中有些长单词或难记忆的单词,你可以通过拆字法,把它提成多种部分来记。象attend这个单词,可以拆为at-ten-d,就是10点钟参与会议。再如friendship可以拆为friend-ship,就可以记为“好友所有上船”,要是好友多得要用大轮船来载,那“友谊”可就海啦。
就是运用同义词、反义词、上下义词等词语之间的关系,对比联想记忆单词。像big-large-huge, heavy-light, food-bread;old-new, large-small, black-white等。
就是为单词设立一定的场景,在句子中记忆单词。像introduce,可以记住let me introduce 。let me introduce xiao wang to 。这种措施的好处是记单词的同步也掌握了它的基本使用措施,是一种较好的学习法。
英语中某些单词的发音类似汉语的某些词语,就可以运用谐音来记。例如address(地址)就可以谐音记为“a弟弟——阿姨爱死爱死你”,有趣不?象tomb这个单词,其读音/tu: m/ 很像“土墓”,进而联想到“坟墓”。又如umbrella,其发音类似于汉语的“俺不来了”。为什么不来了?由于下雨,进而联想到雨伞。门是用来做什么的? 防盗的,因此门是door.
你可以把一种单词的多种意思串联起来记忆,也可以多种单词编成歌谣、警句等形式。例如,mine的意思是“我的”“矿山”,把两个意思串联成一句话,“我有矿山”,一下把两个意思所有记住了;再有awkward 和hawk 两个单词,编成an awkward hawk is not better than a ,就容易记住了。
通过图画、影片、表格等形式,把单词的内容呈现出来。这种直观的措施比单纯地通过读和写来记单词更有效。
通过对比法掌握人称代词(主格,宾格),物主代词(adj&n),反身代词等等。
研究表白,一种人的最佳记忆时间是在上午和晚上,由于这两个时间分别没有前摄干扰和后摄干扰,是记忆的最佳时间,可以用来进行单词的强化记忆。
根据“艾宾浩斯遗忘曲线”,人的遗忘规律是先快后慢,先多后少。因此要想记得牢,就应当立即复习,不只是当天复习,隔两三天还要复习,一周、30天后也要复习。这一条法则也许是你最最应当坚持下来的哦!
三、听力学的提高是一种循序渐进的过程,不能操之过急。一方面需要打好基本功,另一方面要针对听力中浮现的障碍(听力常用的障碍有:心理紧张;背景知识障碍;词汇障碍;语法障碍),采用一定的措施。