文档介绍：·2018教师念书心得领会·
书到用时方恨少，事非经过不知难。《学记》曰：是固教然后知困，学然后知不足也。关于我们教师而言，要学东西太多，而我知道东西又太少了。
有人说，教给学生一杯水，教师应当有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不再添，
·2018教师念书心得领会·
书到用时方恨少，事非经过不知难。《学记》曰：是固教然后知困，学然后知不足也。关于我们教师而言，要学东西太多，而我知道东西又太少了。
有人说，教给学生一杯水，教师应当有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽时候。愚以为，教师不单要有一桶水，而且要有自来水、长流水。问渠哪得清如许，为有源头活水来，是固教然后知困，学然后知不足也。因此，在教学中，书本是无言老师，念书是我教学中最大乐趣。
比知识更重假如方法，有方法才有成功路径。教师今天学****主
要不是记忆大量知识，而是掌握学****方法知道为何学****从哪里学****br/>怎样学****如果一个老师没有掌握学****方法，即便他教门门功课都很优
异，他仍旧是一个失败学****者。因为这关于处在终身学****时代人来说，不啻是一个致命缺陷。学****型社会为全体社会成员提供了丰裕学****资源。学****化社会中个体学****如同一个人走进了自助餐厅，你想吃什么，完全请便。个体完全能够针对自己确实需求，选择和决定学****什么、怎样学****学****进度等等。比方法更重假如方向。
在知识经济大潮中，作为一名人民教师，应当认准自己人生坐标，找准自己价值空间。教书生活虽然贫穷，但一本好书会使我爱不忍释，一首好诗会使我如痴如醉，一篇美文会使我百读不厌。我深深
地知道，只有乐学教师，才能成为乐教教师;只有教者乐学，才能变成为教者乐教，学者乐学，才能会让学生在欢喜中生活，在快乐中学****这就是我终身从教最大追求。比方向更重假如态度，比态度更重
假如毅力。任尔东南西寒风，咬定青山不放松。一天爱念书容易，一辈子爱念书不易。任何人都能够使梦想成为现实，但首先你必须拥有能够实现这一梦想信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。有一位教育家说过，教师定律，一言以蔽之，就是你一旦今天停止成长，明日你就将停止教学。身为教师，必须成为学****者。做一辈子教师必须一辈子学做教师。
教师只有再度成为学生，才能与时俱进，不断以全新目光来察看和指导整个教育过程。使广大教师牢固树立终身学****理念，创建性地展开教书育人工作。常念书使我理解了很多新道理：教学不再是简单知识灌注、移植过程，应当是学****主体和教育主体和教育主体交互作用过程。教学模式将人人系统转变为人环境系统。学生将不再是知识容器，而是自主知识****得者。面对知识更新周期日益缩短时代，教师必须彻底改变过去那种把教师知识储蓄和传授给学生知识比为一桶水与一杯水陈旧观点，而要努力使自己·大脑知识储量成为一条生生不息河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。
一个教师，不在于他读了多少