文档介绍：教师念书笔记句子摘抄及感悟
教师念书笔记摘抄
1、每个有文化、有修养的人都向往创建性劳动的欢喜，
以及由于劳动的创建性而带来的生活上的充分。
2、不要向儿童要求他不可能做到的事情。
3、教学和教育的技巧和艺爱，对教育，对学生贯串始终的是爱，最多的爱。
读过这本书，经常思考的问题是：怎样在人生的大航船上确定自己的地点，是海员仍是舵手，是大副仍是士兵。每一个人在世界上所扮演的角色不同，重点
在于定位。冥冥中有双大手在指挥着我,从师范中学习的艺术到工作中教的课恰似是风马牛不相及的事情。但要想教好课不也是一门艺术吗?
每看到书上的某一个片段，总在不停地在反省自己，自己在对待学生的态度，对待家人的态度。我感叹自己太平庸
了，平庸得没有一双慧眼，去发现学生的长处与潜力。平庸
得没有一双巧手，把学生引领到更为广阔的天地中去。
(三)
教给儿童利用自由支配的时间。《给教师的建议》感悟：
闲暇时，我拜读了前苏联著名教育家苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书，受益匪浅。其中教给儿童利用自由
支配的时间一建议给我印象深刻。卢梭的寓教于乐总让我困惑，我经常思考：终究怎样才能让学生在学习中感觉快乐，在快乐中学习呢?纵观今天背负着升重点，考大学深重包袱。
孩子们，他们哪还居心思去玩，哪里还有时间去乐呀!
一个人在求学时代最可贵的财富就是自由支配的时间，虽然减负已不再是一个新鲜的话题，但我们仍能听到很多学生埋怨的声音，细问起来，原来，每天做完老师布置的家庭作业，回家还得达成家长的若干作业。街坊家的小男孩，放学回家很少出门活动，就连寒暑假也不例外，每天都关在小
房间里做妈妈布置的什么《江苏正卷》、《课外补充阅读题》等习题集，碰到难题(特别是些联系生活谈感觉的题目)必过来问我，细看一下整本习题集，无非是些常有的题目，好些
题目与学校统一的练习册相同，甚至如出一辙，而真实能开发智力的题目寥寥可数，孩子就在这样每天练了又练的习题中荒弃了自己美好的童年光阴。最可贵的财富也在不知不觉中浪费了。
(四)
一天，一位老教师上了一堂特别精彩的公然课，她的风
采吸引了在场的所有老师。当别人问她：你花了多少时间来
准备这节课时，这位老教师说：对这节课，我准备了一辈子，
而且，对每一节课，我都是用终生的时间来准备的!《给教
师的建议》
感悟：
感人之余，我也豁然爽朗。我们总在抱怨着时间的流逝
如水似箭，可老天老是最公正的，它给我们每一个人都是一天
24小时，问题仍是出在疲于应付上，成天是事情在后边追着
自己而没有主动去做是事。
想想自己更是如此，做事急于抱佛脚。有时为了一节公然课，花了大量的时间在网上和杂志上搜寻着有关的图片和知识;有时为了写一片论文也是苦思冥想，趴在电脑前浪费时间。想起来真是可悲!我想这就是平时不学习，急来抱佛脚的结果。书中提到：念书是节俭老师时间有效的方法之一。
念书不是为了应付，而是出自心里的需要和对知识的渴求
试问，古往今来，哪位成功者不是读万卷书，行万里路呢
俗话说：活到了，学到老，作为一名新时期的教师，我更应
当主动地