教育心理学主观题背诵口诀.doc

文档介绍：教育心理学主观题背诵口诀
一、简述怎样运用记忆规律，促进知识的保持。口诀：存心理解
深加工，组块编码记忆术过分学****150，阅读试忆相交替复****方式多样
化，集中分别相联合(1)明确记忆要求，增强知识稳固的自觉性。(2)
八、简述终身教育思想的主要观点口诀：
-
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-自我导向学****br/>九、简述教师自我发展的策略口诀：
，实现教师专业的发展和完善
十、简述教师作为一种特意职业必须具备哪些修养。口诀：常念知能德
身心
。表现在热爱教育、学生，严于律己，不厌其烦，为人师
。
湛的专业能力。
素质。。。
一、简述我国教育目的的基本精神口诀：


相联合

二、简述新时期德育目标的特点口诀：


三、简述德育的途径
口诀：

四、简述我国新时期师德规范的特点
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口诀：一理念三联合


五、简述教学的基本任务口诀：德智体美双基
，形成基本技术、，，
，形成科学的世界观和优异的个性心理品质
六、简述我国中小学常用的教学原则
口诀：、
（系统性原则）
（增加必要的乡土教材）

七、简述班集体具备的四个特点口诀：

、内心相容的气氛
八、简述班集体的教育作用
口诀：三个有利于（自我群体社会）

九、简述班集体的形成与培养的途径与方法口诀：三成立（确立）
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十、简述班主任怎样对学业困难学生进行教育
口诀：帮助激活争取改良
，，除去厌
学情绪
，
评论方式，建立优异的支持系统
一、简述班级活动设计与组织的原则
口诀：
二、创新教育的实施原则口诀：
三、古代教育的特