有理数的除法加减导学提纲乘除混合运算.doc

文档介绍：___
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有理数的加减乘除混合运算
教学目标
1 、知识与技能：进一步掌握有理数混合运算的法则以及能合理地使用运 算律简化运算；
2 、过程与方法：鼓励学生通过独立运算、教师点拨、小组合作交流按有 理数混合运算法___
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有理数的加减乘除混合运算
教学目标
1 、知识与技能：进一步掌握有理数混合运算的法则以及能合理地使用运 算律简化运算；
2 、过程与方法：鼓励学生通过独立运算、教师点拨、小组合作交流按有 理数混合运算法则和运算律进行混合运算；
3 、情感态度与价值观：注意培养学生的运算能力；锻炼学生克服困难的 意识和细心的情感体验。
重点难点：
1、有理数混合运算．
2 、准确地掌握有理数混合运算的法则和使用运算律简化运算以及运算中 的符号问题．
一、有理数的加减乘除混合运算 （1）8 ´2 ¸4 = ___ ¸4 =____ （2）9 ¸（2+1）=9¸__ =
（3）2 ´（-1）-（-2）¸2=____ ___

=

___
二 归纳：
1 ．有理数的乘除混合运算往往先将除法转化为乘法，再确定积的符号， 最后求出结果。
2．在没有括号的不同级运算中，先算乘除再算加减，注意运算律．
三 计算
（一）加减混合运算
（1） [(-5)-(-8)]-(-4)
（2） 3-[(-3)-10]
（二）乘除运算 ．
（1）（－）×（+61）×（－6）
（2） 6÷（—2）×13

（3）（—）÷12÷（—100）
（三）运算律的应用 （1）×15

（2）－9×（－11）+