热爱学习演讲稿四篇.docx

文档介绍：热爱学习演讲稿四篇

　　尊敬的教师、亲爱的同窗们：
　　人们上午好!我今天演讲的题目是《热爱学习》。
　　学习，顾名思义就是学知识，学做人处世。那么，我们当中又有多少人真正结识了、理解了学习这个词呢?爱因斯坦说：“提出一种问题往习的时间。学生是学习的主人，学习是学生自己的事情。在教学中，教师一定要给学生富余的时间，让学生充足地阅读课文，充足地思考、感悟、体验、探究，讲求自主学习的效果，千万不能让学生的自主学习走过场。那种紧张学生的自主学习占用了过多的时间，会影响教学进度，会影响教学任务的完毕的想法，是错误的。由于一切教学活动所有是为了增进学生的发展，在教学过程中，应当是教师为学生的学习活动提供有效的服务，而不是让学生为教师完毕既定的教学任务。
　　这是我自己有关学习方面的感想，不久乐能在这里和人们分享。
　　尊敬学校领导、的教师，亲爱的同窗们：
　　人们上午好!
　　我们是来自初二(14)班的今天我们演讲的题目是“知识就是力量”。
　　一种民族何觉得“强”?莫过于是科技的腾飞，社会的昌盛，知识乃振兴民族之本。
　　浩浩之中华，悠悠之历史。哪个朝代的兴衰存亡，不是以知识为社会变化的主线;哪一种革新者，不是以知识为依托，站到历史的高度，审视世界。伟人毛泽东在《沁园春·雪》中感慨：“惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚，一代天骄成吉思汗，只识弯弓射大雕”，无一不是对此的佐证，对此最具权威的诠释。
　　今回眸，历史的苦痛让我们牢记那些用血凝成的教训。清朝的闭关自守，知识的匮乏令我拉承受百年耻辱;动乱的十年，知识的践踏令我们的国家变得一穷二白。文盲的年代是中国的灰暗时期，无知的社会是人类倒退象征。今天，改革的春风吹拂而来，吹开了科技之花，吹绿了社会发展的青山。知识的繁华带来了祖国的强盛，令国人振奋，令世界瞩目。
　　然而，知识的获取并非信手拈来。李时珍查阅百余部医药之书，历经三十近年之久，著成一家宝典《本草纲目》而流芳百世;宋濂尝趋百里外，为求学而负箧曳屣，行于深山巨谷，成就了大业;华罗庚曾阅万部书，潜心钻研，不辞劳苦，终为数学登峰造极。正如苏轼所言：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
　　再看今朝，知识早已融入世界，一如不灭的火把永远燃烧在人心。这更是一种不可抗拒的力量，使人奋发，使人向上。
　　身为西区学子，我们任重而道远。学好知识，学好文化，才有能力肩负时代重任。大鹏一日同风起，扶摇直上九云霄。
　　我们的演讲到此结束，谢谢人们。
　　作为大学生的我们已经不需要像小学时让教师逼着我们去学习，我们有我们自己的思想，自己的意念，因势利导的把自己的爱好加入到自己求学的意志中去。
　　目前的我们有太多的自由时间，大多数同窗不懂得该怎么样有效的运用好这段时间，自己自身的惰性，尚有环境的因素也会影响到我们自身。使我们白白的挥霍这样多珍贵的时间。
　　在这里我谈谈我自己的见解，我们要学会自主学习，发挥学生自主学习，可以有效地提高课堂教学效率，发挥学生自主学习，在课堂上一方面由教师提出问题，让学生有目的的带着问题去看书学习，查找自己所要问题的答案。
　　再在“当堂训练”中去证明和巩固自己所掌握的知识，这就让每一种学生所有动起来了，发挥了学生学习的积极性和积极性;发挥学生自主学习，可以发展全体学生。教育