文档介绍：员工安全教育培训手册 . 马斯洛( )有一著名的“人的需求层次理论”, 其中有一种是人最关心的需求,即“安全需求”。显然,“安全”是人最基本的需求,“珍惜生命”是对青年人最基本的要求! 生命是一切的源泉,、生活、学习,我们所做的一切都是源于热爱生命! 安全保障着员工的生命,"安全第一,预防为主"的方针,致力通过全员、全方位、分级进行的安全教育,从而不断提高员工的安全意识、安全知识和技能,努力实现安全零事故的目标。为此,公司特组织编写此教材,以作为新员工入厂安全教育和部门级和岗位级安全教育的基础教材。因经验水平有限,书中多有不完善之处,敬请指正为感! 安全教育手册- 3- 目录第一章公司安全生产管理概述……………………………… 4 第二章员工在安全方面的权利和义务……………………… 5 第三章安全事故的引发和防止要点………………………… 7 第四章员工基本安全常识…………………………………… 9 第五章工伤认定的基本条件……………………………… 14 附件 1常见安全标识……………………………………… 16 4 第一章公司安全生产管理概述一、安全生产方针我们必须长期坚持“安全第一,预防为主”的管理方针。要把安全作为一切工作的前提,任何时候安全是最要的, 第一位的, 生产和其他工作要服从于安全, 做到不安全不生产, 隐患不处理不生产,安全措施不落实不生产。安全管理以预防为主。通过不断完善制度, 从而消除安全隐患, 以提高员工安全认识水平和技能水平, 从而消除安全隐患和防止事故发生。二、安全生产责任制公司安全生产责任制是依据“管生产必管安全”的原则落实的。贯彻“谁主管,谁负责”,各级各类人员必须担负起自己职责范围内相应的安全责任。三、安全教育体系公司安全教育分三级: 公司级、部门级、岗位级。公司级安全教育主要是针对公司安全生产方针、制度和基本安全生产知识。部门安全教育主要是针对部门的安全生产制度、生产现安全教育手册- 5- 场安全状况等。岗位级安全教育主要结合本岗位的操作规程、安全操作技能、安全防护方法等。新员工入厂必须经过这三级安全教育, 培训合格后才可上岗操作。转岗工必须经过转岗培训。特种岗位人员必须经过专门培训, 通过考试, 取得特种岗位上岗证才能上岗操作。第二章员工在安全方面的权利和义务根据国家《安全生产法》第六条规定:“一切经营单位的从业人员有依法获得安全保障的权利, 并应依法履行安全生产方面的义务。”作为法律关系内容的权利和义务是对等的,没有无权利的义务,也没有无义务的权利,员工依法享受权利, 同时也必须承担相应的义务。一、员工在安全方面的权利主要有: 1、知情权:员工有权了解作业场所和工作岗位存在的危险因素、防范措施及事故应急措施。 2、建议权:员工有权对企业安全生产方面的制度、办法、技术等提出建议。 6 3、拒绝权:员工有权拒绝违章指挥和强令冒险作业。 4、紧急避险权: 员工发现直接危及人身安全的紧急情况时, 有权停止作业或采取可能的应急措施后撤离作业场所。 5、接受教育权: 员工有权接受安全生产方面的教育和培训。 6、享受工伤保险和获得赔偿的权利:员工有权依法享受工伤保险和赔偿的权利。二、员工在安全生产方面的义务: 1、应严格遵守企业的安全生产规章制度和操作规程,服从管理。 2、保证本岗位设备、工具的安全,不使用自己不该使用的机械和设备,正确佩戴和使用劳动防护用品。 3、应当接受安全生产教育和培训,掌握本职工作所需的安全生产知识,提高安全生产技能,增强事故预防和应急处理能力。 4、发现事故隐患或者其他不安全因素,应当立即上报:如生事故要正确处理,及时、如实向上级报告。 5、对他人违章加以劝阻和制止。安全教育手册- 7- 第三章安全事故的引发和防止要点一、安全事故的引发原因安全事故不仅会给员工本人造成身心上的损害, 也会给家人造成精神负担和经济损失, 影响企业正常生产, 给社会带来的危害是深远的。安全事故是怎么发生的呢?根据统计分析, 引发安全事故的主要原因有: 1、由于不可抗拒的力量…………………………… 2% 如:地震、雷击、风、水灾害等。 2、由于不安全的状态……………………………… 10% 如:工具,设备的不完备,整理、整顿的不良。 3 、由于不安全的行为………………………………… 8% 无视规章制度、恶性的玩笑等危险的行为造成。二、安全事故的防止要点根据统计安全事故只有 2% 是由于不可抗力造成的,由于不安全的状态和行为造成的约 98% , 为了防止安全事故就必须消除不安全的状态和行为。那么重大的不安全状态有哪些呢? 81 、整理、整顿恶劣。 2 、工具、器具不安全。 3 、缺少必