班主任经验交流会发言稿.doc

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班主任经验交流会优异发言稿
发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己建议、见解或汇报思想工作情况而预先准备好后，你到班上转一圈，在地面上或本班走道上，总能够捡到一些小纸片、小纸屑等等，每节课都能见到。上课前课桌排齐整后，下课你再看一看，保证不是原来的齐整样子，怎样才能保持地面洁净以及课桌的齐整呢？针对小学生这个群体，只有一个办法：就是每节课后以及放学时，每位同学先进行自检，检查自己座位旁边的地面是否洁净，是否有纸屑以及课桌是否与标准桌对齐，然后各自实时办理不良现象；此外每日安排专人检查办理教室和走道地面的卫生情况并整理课桌。因为地面的洁净保持与课桌的齐整保持是一个顽疾，是一个特别难管理但又特别重要的一个地区，因此戏称“特区”。三大片区的第一片区为打扫片区，分为教室、走廊地面和保洁区两块，由两
队人分别负责，，打扫完成，由值日班委检查合格后方可结束工作，；第二片区为擦洗片区，由黑板、讲台、瓷砖、门窗、图书柜、等五块，各有一人负责，各人达成
自己的工作后必须请值日班委检查合格后方可结束工作；第三片区为排列区，桌凳的排列、卫生工具的排列、图书的排列、以及作业本的摆放等等，工作方法同前。我经常对本班学生说，本班没有大打扫但也能够说每日都有大打扫，讲究卫生就是拥有健康。
2、纪律方面，总要求是安全，做到“快、静、齐”，这里的“静”是指安静、
静心。说到纪律，它的范围很广，波及到的内容较多，小学生也不可能样样按要求
做到100分。就班级管理方面，我想主要抓好以下两个方面的工作，要求不要太多，
但要注意实用：第一是课前准备要静心，上课预备铃声响时，学生应快速进入教室
并立刻静息，静待老师来上课，只有静下心来才能集中注意力认真上好课。每节课
下了此后，首先要准备好下节课的学习用品才能做其他事情，并将学习用品统一放
置在各自桌子的左上角，文具盒与课本摆放成直角。对于这一点，开学两周内班主
任和值日班委必须共同进行检查和监察。第二是课间活动要安全：倡导展开有益的
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娱乐活动，但不能在教室里；不做危险的游戏；下课禁止追逐打闹、高声吵闹，不
强烈运动，做到“轻声漫步过走廊，轻声细语作交流”。
三、严格管理，养成习惯
1、突出班主任在班级中的地位
都说一个班级就是一个家，那班主任就是这个家的家长，家长就要有家长的权
威。一个班必须有主心骨，班主任就是班级的主心骨，主心骨不能软！所以，我非
常注意保持在学生眼前的“庄严”，只有让学生对老师有了一种敬畏，才能真切落
实班级的各项规定，做到令行禁止。如果只是一味强调解睦、民主而使学生在老师
眼前随随便便、目无尊长，我想，这本身就是一种教育的失败。该民主时就民主，
该专政时就专政。
2、重视开始，争取主动
一般情况下，相对换皮的学生进入一个新班后，老是会用一些试探性的举动看你能不能管得了他。能管住，此后他就老实了；否则，他会越来越明目张胆。正是抓住了这一点，一般我在接手一个新班的时