文档介绍：班级管理案例(整理)模板
班级管理案例(整理)模板
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注意破窗理论
犯法学家曾注意到一个现象，在他上班的路旁，有一座特别漂亮的大楼，有一天，他注意到
楼上有一扇窗的玻璃打破了，那扇破窗与整座大家?
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要让学生参与讲堂活动
学生没有参与讲堂活动，就等于没有上课；老师上一节没有学生参与的课，不能称之为
是上课，只能说是领着学生玩，在这样的课上学生不会有任何收获，根本达不到讲堂教学的
目的
调换学生参与讲堂的成败则是一位教师教学水平的体现，一位高水平的教师能调换所有学生参与讲堂活动，并且自始到终都让学生成是讲堂的主人。这样的教师不浪费学生一点岁月，是一位伟大的教师。
在讲堂上学生从无知到有知，从一片空白到一片灿烂；从知之甚少到知之极多，从一个
高度到另一个更高的高度。。在讲堂上学生能够一言不发地静静听教师尾尾道来，也能够同学互动议论，也能够同教师商榷，形式不一，灵活多样，不要拘泥于一种或几种样式。
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SOP是英语

班级管理中的SOP
Standardoperationprocedure的缩写，即标准操作程

序。详细来说，就是
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将某一事情的标准要求和操作步骤以统一的格式描述出来，用以指导和规范平时工作。SOP
理论的核心是把操作程序细化、量化、标准化。SOP理论在现代公司特别是服务行业中获得
了宽泛的应用。小到接电话，大到公司研发销售，都会用到SOP理论。
经过议论，大家一致同意把班里最容易做而往往做得不好的擦黑板工作作为试点，以检
验SOP理论是否合用于班级管理。于是我们制订出了班级擦黑板的SOP：
第一步，用黑板擦把黑板全面擦一次，要求不留下死角；第二步，用洁净的湿布再擦一
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次；第三步，把黑板下面挡粉笔灰的槽子清理洁净；第四步，把洒在地上的粉笔灰打扫洁净；第五步，用拖布将扫过的地面再拖一次。
经过一段时间的试行，效果特别显著。于是我们决定把SOP理论应用到班级工作的其他方面。我和学生一同制订了作业的SOP、学校活动的SOP、自习的SOP等等。
三打三防（打坦克、打飞机、打空降；防核、防生物武器、防化学武器）战略“新三打三防”战略，即打隐形飞机、打巡航导弹、打武装直升机；三防：防精准打击、
防电子扰乱、防侦察监督。
“新新三打战略”即：打卫星、打航母、打网络。防精准打击、防电子