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熟语知识点总结
考察范畴：高考对熟语考察的核心是近义词的选用和辨析，命题点一般落在词义的轻重、大小、褒贬等方面的差别上，反映在词语使用的对象、范畴和上下文的相应、搭配等方面。常用的误用类型初中物理知识点总结熟语知识点总结
熟语知识点总结
考察范畴：高考对熟语考察的核心是近义词的选用和辨析，命题点一般落在词义的轻重、大小、褒贬等方面的差别上，反映在词语使用的对象、范畴和上下文的相应、搭配等方面。常用的误用类型有望文生义、不明对象、褒贬颠倒、前后反复、不合常用句式、谦词错位、理解片面等。在考察的成语、谚语、歇后语、常用语中，以考察成语为主。
做熟语辨析题可以从如下两点入手：
一、词义辨析(望文生义/误用褒贬、搭配不当、谦敬错位)
望文生义，即根据字面意思来理解词语的含义。有些词语有古今两个意思，但在语言的发展变化过程中，它的本意已经不再使用，人们只采用它的引申义，如果不注意这一点，就容易犯“舍本逐末”的错误。
误用褒贬是指词语的感情色彩不同样，运用时要根据目的、场合、对象的不同样而异，命题者往往故意贬词褒用，或褒词贬用。
搭配不当是指一种词语根据的某种语法关系，往往有较固定的搭配措施，如果脱离这种搭配，则容易出错。
谦敬错位，是指有些词语自身表达自谦，有些词语则表达敬称，如果辨别不清，就会导致谦敬错位。
二、语境辨析(用错对象、反复累赘、自相矛盾、不合****惯)
用错对象是指有些词语只合用于特定的人或物，有特定的“方向性”，命题者常常故意偷梁换柱，张冠李戴，把使用的对象，特定的“方向性”故意搞错，如果不理解这一点，就会犯用错对象的错误。
反复累赘是指不明白词语的确切含义，从而导致了语境中的部分词语的含义和考察的词语自身的含义反复。这种类型的误用核心表目前句子中已具有该词语的部分意思的词语，导致整个句子反复罗嗦