文档介绍：初中《海底两万里》读书笔记
初中《海底两万里》读书笔记1
海底两万里在讲解并描述一段人类探究海底世界的冒险之旅，希望带给大家不一样的海底世界……
这次春假期间，我看了很多书，其中我最爱看的一本书的书名是《海底两万里》，这本书特去卖钱之后开膛破肚炖炖吃，你会怎么想。莫非你不会恨这些人?鱼儿也是有生命的，它和我们人类一样同样须要家人的呵护。
我记得那次妈妈的挚友邀请妈妈一起去吃饭，我也跟去了我们到达了离我家很近的一个名叫东北野生大鱼坊。我们进去之后起先选鱼，一个男人一一向我们作了介绍冷冻的鱼。虽然我把那些鱼的名字差不多都遗忘了，但是到现在我还记忆犹新的是“中华鲟”。当时我听到这个鱼的名字简直下一跳，心想：这里怎么会有国家爱护动物。我见那条中华鲟身长足有一米多，就又想：这家店的老板真是可恶，连中华鲟也敢抓来卖钱。就不怕警察把他抓起来判刑?
人们为何这么放纵，连国家爱护动物都敢抓。挚友们，伸出那双可爱的双手一同爱护那些可爱的生灵。这就是我们要做的。
初中《海底两万里》读书笔记5
你看过《海底两万里》这本书吗?它那引人入胜的情节是不是吸引了你呢?最近，我看了这本书。我深深地被感动了。这是一本科幻探险小说，读后使我懂得了很多道理。
书中讲解并描述的是一群船员和一只巨型海怪搏斗的故事。一条船在海上航行，突然撞到了一个无人知晓的“暗礁”上，被撞的船留下的缺口极为完备，并且这个“暗礁”在以不行思议的速度从这里移到那里，
从今，船上的人们发生了多许。一些科学家马上赶到出事海疆，冒着生命危急去捕获和探讨这个怪物。他们在惊涛骇浪中找寻着。遇到了很多常人不可思议的困难，他们都坚韧地克服了。书中还绘声绘色地描写了奇妙的海底世界，揭示了高深莫测的海洋中的很多奇妙。
以前，我在学****上也遇到过很多的困难，特殊是数学，有些题目我一觉得有点难，就想放弃，不愿动脑筋去思索，就去问妈妈或同学。看完《海底两万里》这本书后，我受到了很大的教化，我所遇到的这些困难跟那些科学家投身海底世界相比算什么，我不管遇到什么样的困难都要想方法克服它，而不能“围着走”，这样才能成为英勇坚毅的人。我肯定要努力学好科学文化学问，将来也要去探究奇妙的科学世界!
初中《海底两万里》读书笔记6
《海底两万里》是法国作家儒勒，凡尔纳写的科幻小说，塑造了鹦鹉螺号 潜水艇的设计者、制造者、指挥者尼摩船长和乘船探险者法国巴黎博物馆的生 物学教授阿尤纳斯先生的生动形象，描述了他们周游太平洋、印度洋、红海、
地中海、大西洋及南极和北冰洋的冒险经验。
《海底两万里》是寒假时要求阅读的一本书。那时时间仓促，本想随意读读就 交差，但是我一读开头，就迫不及待地想读到结尾。我爱 上了这本书。
《海底两万里》是一本科幻小说，作者儒勒，凡 尔纳在写这本小说时，电灯还没有独创出来，他却能 写出海底探险的故事，而且写得活灵活现，让读者沉醉 于书中的海底世界里。我想，就算是在现在这个发达的年头，也很少能找 出像书中所写的“鹦鹉螺”号一样的潜艇出来。
《海底两万里》主要说的是阿尤纳斯教授与其他 教授到澳大利亚海洋找寻传言中的“海怪”。当他们见 到“海怪”时，“海怪”向他们攻击，船沉没了。除了阿 尤纳斯和随从尼德外，其他人都死了，他们两个却被捉去。那时，他们才知道原来传言中的“海怪”就是“鹦鹉螺”号。
他们在尼摩舰长的带领下，游遍了世界上的`海洋。最终，在 “鹦鹉螺” 一次报复行动中，他们回到了陆地，但尼摩舰长和“鹦鹉螺”其他人员 都死了。
笔样使这卒书活灵活现?^ (这句话可以称为过渡段也可以称为过渡句，它承上 启下，虽是简短的一句话，却使得整篇文章很有层次感。^
幻想。能在连电灯都没有的年头的写出一艘先进的潜水艇，写出一个在海底环游的 故事，这须要多少幻想啊!作者就像一个能预料将来的“先知”，提早描述了对海底 的幻想。在那个时候，我信任谁也没到过海底的深处，不知道海底原委有什么生物。 而作者就能把海底的情景写得活灵活现，使读者完全沉醉于书中的海底世界。
学问。要用语言创建一艘潜水艇，须要非常广博的科学学问。书中描写潜艇使 用了很多关于潜艇的数据，表现了作者渊博的科学学问，也使这原本虚幻的潜艇变 得真实起来。包想与里识二通过奇妙的雙合二成了痉二本精彩的科沒小说底两万、里也是我最宠爱的一本书。〔小作者用直截了当的语言干脆说出了对《海底两万里》 这本书的酷爱和酷爱的缘由，点明白全文的中心。)
初中《海底两万里》读书笔记7
读《海底两万里》好象自己也同尼摩船长一行人一起在大海中遨游，仿佛我也处于大海中。读了这本书就仿佛自己走过了一次科学与幻想的路程。学到了不少科学学问，也启发我的思索。
《海底两万里》