文档介绍：学****新单词
Mary拿出黄香蕉， What’ s this? 它是什么颜色的？黄色的英语叫“ yellow ”，全体幼儿看着
香蕉跟着老师说“ yellow ”，走一圈请幼儿边摸香蕉边说“ yellow ”并采用变换高低请幼儿用
学****新单词
Mary拿出黄香蕉， What’ s this? 它是什么颜色的？黄色的英语叫“ yellow ”，全体幼儿看着
香蕉跟着老师说“ yellow ”，走一圈请幼儿边摸香蕉边说“ yellow ”并采用变换高低请幼儿用不同音量读单词。 2、 blue Mary出示蓝气 What’
s this? 它的颜色是什么？蓝色叫“ blue ” 全体幼儿看着气球跟着老师
“ blue ”，教师利用吹气球的方式请幼儿根据气球大小用不同音量来读单词，然后再放气慢慢变小来读，可请配班老师帮着吹气
球，老师带着幼儿读，注意停顿，并读清楚。、通过多种游戏形式学****字母 Y，
知道 Y， Y，拉链 Y；Y for
yellow, 学****短语：
抢读字母
这是一个训练学生认读字母的游戏，教师将全班分成若干小
组，然后逐个出示字母卡片，学生们举手抢答，教师让最先举
手的学生读出该字母，读对的给该组记
10分，最后得分最多的组为
优胜听音辨字母
这是一个训练学生辨别字母的游戏。教师可将读音易
混的字母分别写在板上，如
GJOW，等，共准备 2～ 4套，同时将学生分成
2～
4个小组，每组抽一名学生到前面向全班站好，教师发给每人一套卡片
(2 ～4张
为宜 ) ，游戏开始，教师念其中的一个字母，学生应立即找出并高
I love my family, because I have a happy family. My father is an
English teacher. My mother is very kind and nice, She is always
laborious work. On Saturday and Sunday, I often go to
the library and play the piano, Sometimes, we watch TV and isten to