文档介绍：版权所有: 中华资源库 “储蓄人生”话题作文【模拟文题】阅读下面文字,按要求作文。人们在吃饱穿暖之后,知道了要储蓄,以便在需要的时候支取它,借助它走出困境。每当我清点一张张金额不大、但令人鼓舞的存单时, 心里就有一种感悟: 人生, 不也是储蓄吗? 请你以“储蓄人生”为话题写一篇文章。立意自定, 文体自选, 题目自拟, 不少于 800 字。【题意解析】新课标提出了“让语文课程充分发挥文化、教化的功能和培养学生独立人格与主观能动性、创造性的功能”的育人目标。写生活、人生就成了作文考查的主要宗旨。从 2005 年高考全国卷及部分省、市卷作文试题看,命题者多以关注人文素养与引导哲理思辨为核心,坚持语言的“工具性”与“人文性”并重的价值取向。因此,“储蓄人生”的话题就体现了高考作文的训练重点。要写好此话题,必须注意如下几点: 一、心灵的感悟。材料说明了在现实生活中储蓄资金, 以备急需支出的重要性, 启发作者感悟生命同样需要储蓄。例如,“十月怀胎,一朝分娩”的谚语,说明生命的孕育需要积累; 而一个人从出生到长大***更需要一步一步的培养与一点一滴的知识积累, 正如爱迪生所说的“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水”。所以,认识到这一点后,就要考虑文章的主旨“开掘要深”。本话题的写作应该由此及彼,由物及人,由现象到实质,由实就虚,由具体到抽象,要从人生意义上去挖掘精神富矿。二、独特的视觉。王蒙谈到写作独特的视觉时,称之为“亏他想得出来”。意思是说: 个性化的写作,它的切入角度和题材的选择与众不同,新颖别致。“储蓄人生”的话题,包含的写作题材和提炼观点的视觉是丰富多彩的。例如, 从增长知识的角度, 可以感悟出“不积跬步,无以至千里”“滴水成河,粒米成箩”等;从事物形成和积累情感的角度,可以感悟出“滴水穿石, 非一日之功;冰冻三尺,非一日之寒”等。这些都说明了一个道理:一个人身心的成长或一个事物的某种现象的形成, 都是一个长年累月发展的结果, 而不是一朝一夕所为的。如果你想成为一个有成就的人,那么就得从现在开始多积累经验,多经受磨炼。只要我们的经历是独有的,感悟是独到的,我们笔下的作文就是“独特的”。三、哲理的思辨。懂得哲理思辨, 有利于培养创新意识和创新能力。所谓哲理, 通常指“一分为二”的辩证法, 即不但要看到事物的正面, 而且要看到它的反面以及多维面。那么, 对于“储蓄人生”的话题,如何辩证地分析呢?那就得在认识和处理好“储蓄”与“人生”二者的关系上做文章。“储蓄”是个过程, 从时间上来说,“储蓄”的时间越长, 数量就越多, 由数量的变化必然会导致质的变化。如果说漫长而艰辛的“储蓄”过程是数量上的变化,那么精彩辉煌的人生就是储蓄之后的质变。当然, 此话题应该从褒义的角度正面取材, 以肯定为主。四、表达的方式。根据写作提示中“文体自选”的规定, 可以从记叙文和议论文两大体裁去选择自己擅长的文体写。如写记叙文,最好写成像作家许地山《落花生》那样的散文: 由整理荒地、刨地播种、精心管理写到收获花生,谈论落花生等情节,生活化、哲理化,清新自然, 卒章显志; 如写议论文, 最好采取夹叙夹议、叙议结合的表达方式。总之, 不管采用何种表达方式, 文体一定要分明, 不同文体的基本要素要分清。例如, 记叙文要注意时间、地点、人物,事件的起因、经过、结果“六要素”;议论文要明确