文档介绍：初中思想品德教学工作计划
初中思想品德教学工作安排1
教学目标：通过教学使学生学会交往，提升学生的道德水平，增加处事实力，促使自身发展。教会学生与同学、老师结伴同行，走过美妙的青春，走向华蜜的人生。在冲突的学****中化解冲突，健康成长。律对未成年人生命和健康的特别爱护，学会运用法律爱护自己和他人的生命和健康，了解法律爱护公民的人格尊严不受侵扰。自觉遵守社会规则，理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义，能够自觉遵守法律。
二、教学内容分析
初一思想政治下册教材突出了三个基本理念，它们是
1、“初中学生逐步扩展的生活是本课程建构的基础”——半独立半依靠，在深化扩展的生活中吸取做人的养分。
2、“帮助学生学****做负责任的公民，过主动健康的生活是本课程的追求”-促进学生社会化。
3、坚持正确价值观念的引导与启发学生独立思索、主动实践相统一是本课程遵循的基本原则——自尊、自强。
本册的核心概念是：自尊、自强。
总的教化目标是：增加调适实力;发展健康人格;逐步社会化。
教化主题是：做生活的主子。有四个教化分主题：做自尊自信的人：做独立自强的人：做意志坚毅的人：做知法遵守法律用法的人。本册教材分四个单元：“做自尊自信的人”、“做独立自强的人”、“做意志坚毅的人”和“做知法遵守法律用法的人”。分八课教学内容：珍惜无价的自尊、扬起自信的风帆、走向独立人生、人生当自强、让挫折丰富我们的人生、为坚毅喝彩、感受法律的尊严、法律护我成长。
它们之间的关系是：自尊自信是人格的核心;要有自尊，必需要独立自强;要实现自强，必需要有坚毅的意志;要有自尊自信并运用意志实现独立自强，则必需做到知法遵守法律用法。
初中思想品德教学工作安排4
一、教材分析：
鲁教版八年级思想品德课可读性强，教化功能突出，理论联系实际，文体通俗易懂，可以调动学生动手、动脑、动口的主动性，突出了重点、热点、思想点。
教材共分四个单元，酷爱集体，融入社会是第五单元的生活主题，教化学生相识个人的生存和发展离不开集体，集体的存在和发展也离不开每一个成员，进而加深对“团结就是力气”的理解；第六单元的生活主题是与大自然和谐相处，旨在帮助学生相识人类与大自然相互依存的关系，引导学生树立生态环境爱护意识，爱惜我们赖以生存的大自然，与大自然和谐相处；第七单元的主题是在科技飞速发展的时代里，以培育学生的科学爱好和科学精神，增加学生的创新意识和创新实力为主要内容，在全书中占有重要的地位；第八单元以生活在依法治国的国家为主题单元，对学生进行宪法和依法治国基本理念的教化，帮助学生了解宪法的性质、地位和作用，知道依法治国的意义，明确社会主义法制的基本要求，引导他们树立宪法意识和法制观念，养成遵纪遵守法律的良好****惯。
二、教学重点：
1、体会团结就是力气，引导学生主动参加社会。
2、环境问题的严峻性，树立人与自然和谐相处的人生观，走可持续发展之路。
3、理解科技是第一生产力，感受创新的重要性，提高自身素养。
4、增加学生法制观念，教理导行，教化学生做负责任的公民，促使学生健康发展
三、教学难点：
提高学生相识和学生的践行指导，做到知行统一有肯定难度。
四、教学措施：
（一）、做好教学常规工作
1． 仔细钻研教材、教参。熟识教材及其指导思想，仔细备课，上好每一节课。做到授课胸有成“书”。
2、布置“菜单式”作业，让不同层次的学生都有自我选择的空间。
（二） 主动参与教研活动，提高业务水平
1、主动参与教研活动，提高教研实力；主动撰写教学论文或教学设计，不断提高教科研水平。
2、努力学****提高专业理论水平。平常注意再学****阅读百科，摄取与政治学科相关的理论学问和当代社会新科技发展信息，渗透到教学中去，使教学更有劝服力。
（三）、激发学生爱好，提高学****成果
1、主动构建和谐高效课堂教学模式。教学采纳多种方法，让学生动口、动手、动脑参加学****采纳探讨、演讲、阅读、自学、练****等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到最优化。
2、建立“以学为主”的学****模式，发挥学生主体作用，杜绝不必要的探讨，提高课堂效率。
3 、抓优扶差。激励优等生主动敏捷学****同时协助差生。做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，提高差生学****爱好，增加学生自信念。
五、 教学方法
问题意识、差异教学法，启发式，参加式，探讨式
六、教学突破的关键：
1、 理论联系实际。关注社会热点，贴近学生生活，敬重学生成长和发展规律，选取真实可信的案例，满意学生身心发展须要
2、 以学生为主体，增加学生自主、合作、探究学****的实力
3、