文档介绍：初中烦恼作文
初中苦恼作文 篇1
我也有我的苦恼——那就是做事马虎大意。
瞧，我常常会犯的错有：数学看错数字，抄错题，遗忘写答句；英文遗忘加s，没看清时态；数学更是常常错字连篇，更过分的是测验能漏整整一大题可怕吧！
有一克服心中的苦恼；欢乐，绚丽的人生恒久属于我的。
初中苦恼作文 篇4
每一个人都有自己的苦恼，长得太高了，长的太低了，长的太胖了等等……而我的苦恼却只有一个，就是考初中的苦恼。
今年我就该上初中了，但是初中可不是像上小学那样轻松，初中是要考试，分数高的才能去学校上学，因此我们六年级有很大的压力很大的苦恼。
我心里总会想，假如考不上初中怎么办。莫非真要和坏同学一样套前进吗；爸爸告知我，考初中就似乎我们走路，走路的时候总会走到怪弯路，考初中只是其中的一个转折点而已。这只是我考初中的一个苦恼。
我其次个苦恼就是，考初中肯定会考好考坏，我怕我的成果会让家人心里有负担。或许会让我心里有负担这也是我的一个苦恼。
考试的题有难易之分，难题里或许有许多是奥数老师讲过的题，我要在那个时候因为惊慌不会，还是因为那道题忘得光光真的不会，心里会懊悔，在前几天里刚在运中考过试，因为是第一批，题特别简洁，考试的时候我特别惊慌，时间也特别少，我有许多题自己心里都知道错了，结果早上老师给我们一讲，原来这么简洁，我特别懊悔，要是当时我能做出来，说不定就可以考上了。人生有许多懊悔的事情，但我们的时间不行以倒流的从前，我信任以后的考试，我肯定可以顺当过关。
苦恼啊苦恼，假如世间没有苦恼就好了。但是忧愁不行以没有。国家须要少年赖支撑，你们听说过这样一句话吗？“少年则国强，少年进步则国进步”这句话就说明白少年是国家的栋梁。所以我们肯定要好好学****考上初中；中学；高校。将来做一个有用的人，这样国家将没有苦恼，我们自然也没有了苦恼。
初中苦恼作文 篇5
挫折困难何时了，成长的苦恼知多少？
――题记
辛弃疾说：“少年不识愁味道，爱上层楼。爱上层楼，为赋诗词强说愁”而我想说：“世间谁无苦恼，风来浪也白头”。时间磨平了青春的棱角，岁月腐蚀了年少的心墙，我们渐渐长大，也起先学会在忧愁苦恼中反思拼搏。
当我最终学会了掩饰，我才发觉，或许那段放声欢乐的时间叫做童年；当我最终学会了挣扎，我才顿悟，原来成长的代价是如此彷徨的蜕变；当我最终如愿的长大***，我才明白，生活里接踵而来的苦恼是因为成长，十八岁的我因成长而苦恼。
又是夏季，又是一年毕业时，犹记得三年前的中考，一场考试，七张试卷，那些说好永不分别的挚友们便散落天际了。时间不停的破裂，友情之花在四季的流转中恍然褪色，于是聚散起先变得简洁，相去再无语言。那是成长带给我的第一个苦恼，叫做――失去。
都说亲情是六月里的凉风，会把舒适和凉爽吹进孩子的心房。但从父母离婚各自组建家庭以后，那份血浓于水的亲情却变成一种无形的桎梏，成为我奔向自己志向生活的最大牵绊，那些源源不断的愧疚像藤蔓将我环绕，却又承载了父母对我最深切的歉意。那是成长带给我的其次个苦恼，叫做――无可奈何。
漫漫人生路，不能拒绝的是成长的路，不能选择的是放弃的路。从我放弃学业的那一刻起，便注定我只能走上社会这条道路。光阴荏苒，三年的时间一如白驹过隙，然而这三年间不停的辗转在各个城市之间，只为了更好的生活。在拥挤的站台，在热闹的人海，在简陋的小吃店都有我驻足的身影，有时也会消极的觉得城市比沙漠还要荒芜。那是成长带给我的第三个苦恼，叫做――孤独。但我还是坚信：独自翱翔的人，会拥有最坚韧的羽翼。
我不知道是不是命运的不幸注定要将我缤纷多彩的梦撞碎，也不知道是不是天地的无情终归要将我为幻想夜以继日的努力当做泡影放飞，以至于我长时间不辞劳苦追逐一个幻想，最终却无疾而终。或许是失败在教化我该在凄然中反省自己了。这是成长带给我的第四个苦恼，叫做――求而不得。
我的成长之舟，并不是一帆风顺，那些风浪就是我成长的苦恼；我的成长似纸，并不是雪白无瑕，那些斑驳的黑点就是我成长的苦恼；我的成长之路，并不是坦荡无垠，那些荆棘乱石就是我成长的苦恼。
谁言年少无苦恼，一时自有一时忧。满腔情怀无人懂，只道赋词强说愁。人人都有苦恼，成长的苦恼你又知多少？
点评：这是一篇洋溢着文采的作文，作者多处运用引用、比方、排比等修辞手法。开头的题记用诗文改编，正文开头又引用诗文，恰当地引出了文章的主题。排比句的运用增加了情感的表达。关于苦恼的主题，更是运用排比段，写出了成长带给自己的四个苦恼：失去、无可奈何、孤独、求而不得。之后又用比方和排比的句式，说明成长中存在着诸多的不顺当和苦恼，说明苦恼是成长中的常态。文章体现出了作者对苦恼的深切体悟。
初中苦恼作文 篇6
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